高中化學(xué)選修1知識點總結(jié)？放熱反應(yīng)或吸熱反應(yīng)必須屬于化學(xué)變化。反應(yīng)吸熱還是放熱與反應(yīng)條件無關(guān)，而是由反應(yīng)物總能量與生成物總能量的高低決定的。三、熱化學(xué)方程式 概念：能表示參加反應(yīng)物質(zhì)的量和反應(yīng)熱的關(guān)系的化學(xué)方程式，叫做熱化學(xué)方程式。表示意義：熱化學(xué)方程式不僅表明了化學(xué)反應(yīng)中的物質(zhì)變化，也表明了化學(xué)反應(yīng)中的能量變化。那么，高中化學(xué)選修1知識點總結(jié)？一起來了解一下吧。
高一化學(xué)方程式
一、 堿金屬：
1. 新切的鈉有銀白色光澤，但很快發(fā)暗；方程式：4Na+O2=2Na2O；該產(chǎn)物不穩(wěn)定。鈉在空氣中燃燒時，發(fā)出黃色的火焰；同時生成淡黃色的固體，方程式：2Na+O2點燃==== Na2O2。鋰燃燒方程式：4Li+O2點燃==== 2Li2O；鉀燃燒方程式：K+O2點燃==== KO2。
2. 鈉與氧氣在不點火時平穩(wěn)反應(yīng)，硫的化學(xué)性質(zhì)不如氧氣活潑，將鈉粒與硫粉混合時爆炸，方程式：2Na+S=Na2S
3. 鈉與水劇烈反應(yīng)后滴有酚酞的水變成紅色，方程式：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑；鉀與水反應(yīng)更劇烈，甚至爆炸，為了安全，常在小燒杯上蓋一塊小玻璃片。
4. 過氧化鈉粉末用脫脂棉包住，①滴幾滴水，脫脂棉燃燒；方程式：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑；②用玻璃管吹氣，脫脂棉也燃燒；有關(guān)的方程式：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑；這兩個反應(yīng)都是放熱反應(yīng)，使脫脂棉達(dá)到著火點。在過氧化鈉與水或CO2反應(yīng)生成O2的兩個反應(yīng)中，為生成1mol O2，需要的Na2O2的物質(zhì)的量都為2mol，同時需要的H2O或CO2的物質(zhì)的量都為2mol。
5. 純堿的化學(xué)式是Na2CO3 ，它不帶結(jié)晶水，又俗名蘇打。
高中化學(xué)一輪復(fù)習(xí)必背知識點如下：
一、化學(xué)史分析空氣成分的第一位科學(xué)家——拉瓦錫。
近代原子學(xué)說的創(chuàng)立者——道爾頓（英國）。
提出分子概念——何伏加德羅（意大利）。
候氏制堿法——候德榜（1926年所制的“紅三角”牌純堿獲美國費城萬國博覽會金獎）。
金屬鉀的發(fā)現(xiàn)者——戴維（英國）。
Cl2的發(fā)現(xiàn)者——舍勒（瑞典）。
在元素相對原子量的測定上作出了卓越貢獻的我國化學(xué)家——張青蓮。
元素周期律的發(fā)現(xiàn)與元素周期表的創(chuàng)立者——門捷列夫（俄國）。
1828年首次用無機物氰酸銨合成了有機物尿素的化學(xué)家——維勒（德國）。
苯是在1825年由英國科學(xué)家——法拉第首先發(fā)現(xiàn)。
德國化學(xué)家——凱庫勒定為單雙健相間的六邊形結(jié)構(gòu)。
鐳的發(fā)現(xiàn)人——居里夫人。
人類使用和制造第一種材料是——陶。
二、俗名（無機部分）純堿、蘇打、天然堿、口堿：Na2CO3
小蘇打：NaHCO3
大蘇打：Na2S2O3
石膏（生石膏）：CaSO4·2H2O
熟石膏：2CaSO4·H2O
瑩石：CaF2
重晶石：BaSO4（無毒）
碳銨：NH4HCO3
石灰石、大理石：CaCO3
生石灰：CaO
食鹽：NaCl
熟石灰、消石灰：Ca(OH)2
芒硝：Na2SO4·7H2O(緩瀉劑)
燒堿、火堿、苛性鈉：NaOH
綠礬：FeSO4·7H2O
干冰：CO2
明礬：KAl(SO4)2·12H2O
漂白粉：Ca(ClO)2、CaCl2（混和物）
瀉鹽：MgSO4·7H2O
膽礬、藍(lán)礬：CuSO4·5H2O
雙氧水：H2O2
皓礬：ZnSO4·7H2O
硅石、石英：SiO2
剛玉：Al2O3
水玻璃、泡花堿、礦物膠：Na2SiO3
鐵紅、鐵礦：Fe2O3
磁鐵礦：Fe3O4
黃鐵礦、硫鐵礦：FeS2
銅綠、孔雀石：Cu2(OH)2CO3
菱鐵礦：FeCO3
赤銅礦：Cu2O
波爾多液：Ca(OH)2和CuSO4
石硫合劑：Ca(OH)2和S
玻璃的主要成分：Na2SiO3、CaSiO3、SiO2
過磷酸鈣（主要成分）：Ca(H2PO4)2和CaSO4
重過磷酸鈣（主要成分）：Ca(H2PO4)2
天然氣、沼氣、坑氣（主要成分）：CH4
水煤氣：CO和H2
硫酸亞鐵銨（淡藍(lán)綠色）：Fe(NH4)2(SO4)2溶于水后呈淡綠色
光化學(xué)煙霧：NO2在光照下產(chǎn)生的一種有毒氣體
王水：濃HNO3與濃HCl按體積比1：3混合而成。
誰能給我高中化學(xué)選修一的知識總結(jié)
1.氧化還原反應(yīng)：凡有電子轉(zhuǎn)移的反應(yīng)，就是氧化還原反應(yīng).表現(xiàn)為元素的化合價發(fā)生變化.
2.氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)：物質(zhì)失去電子的反應(yīng)(體現(xiàn)為元素化合價有升高)是氧化反應(yīng)；物質(zhì)得電子的反應(yīng)(體現(xiàn)為元素化合價降低)是還原反應(yīng).
3.氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物：還原劑在反應(yīng)中失去電子后被氧化形成的生成物為氧化產(chǎn)物.氧化劑在反應(yīng)中得電子被還原形成的生成物為還原產(chǎn)物.
4.氧化性和還原性：物質(zhì)在反應(yīng)中得電子為氧化劑，氧化劑具有氧化性；物質(zhì)在反應(yīng)中失電子為還原劑，還原劑具有還原性.
高中化學(xué)必修一涵蓋化學(xué)反應(yīng)熱效應(yīng)、化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡等核心內(nèi)容，以下為詳細(xì)總結(jié)：
第一章 化學(xué)反應(yīng)的熱效應(yīng)考點1：吸熱反應(yīng)與放熱反應(yīng)
吸熱反應(yīng)與放熱反應(yīng)的區(qū)別：反應(yīng)是吸熱還是放熱與反應(yīng)條件無必然聯(lián)系，而是由反應(yīng)物和生成物總能量（或焓）的相對大小決定。
常見的放熱反應(yīng)：
一切燃燒反應(yīng)；
活潑金屬與酸或水的反應(yīng)；
酸堿中和反應(yīng)；
鋁熱反應(yīng)；
大多數(shù)化合反應(yīng)（但有些化合反應(yīng)是吸熱反應(yīng)，如：N2+O2=2NO，CO2+C=2CO等均為吸熱反應(yīng)）。
常見的吸熱反應(yīng)：
Ba(OH)2·8H2O與NH4Cl反應(yīng)；
大多數(shù)分解反應(yīng)是吸熱反應(yīng)；
等也是吸熱反應(yīng)；水解反應(yīng)。
考點2：反應(yīng)熱計算的依據(jù)
根據(jù)熱化學(xué)方程式計算：反應(yīng)熱與反應(yīng)物各物質(zhì)的物質(zhì)的量成正比。
根據(jù)反應(yīng)物和生成物的總能量計算：ΔH=E生成物-E反應(yīng)物。
根據(jù)鍵能計算：ΔH=反應(yīng)物的鍵能總和-生成物的鍵能總和。
新課標(biāo)綜合應(yīng)用創(chuàng)新題典中點，高中化學(xué)選修1內(nèi)容概述如下：
第1章，聚焦?fàn)I養(yǎng)平衡，深入理解生命的基礎(chǔ)。
第1節(jié)：生命的基礎(chǔ)能源——糖類
自主學(xué)習(xí)：探索糖類在生命活動中的核心作用。
好題典中點：精選習(xí)題，強化理解。
課后鞏固：實踐應(yīng)用，鞏固知識。
第2節(jié)：重要的體內(nèi)能源——油脂
自主學(xué)習(xí)：了解油脂的生理功能和類型。
好題典中點：提煉關(guān)鍵概念，提升解題技巧。
課后鞏固：通過習(xí)題檢驗理解程度。
繼續(xù)深入，第3節(jié)和第4節(jié)分別探討生命的基礎(chǔ)——蛋白質(zhì)和維生素與微量元素，同樣包含自主學(xué)習(xí)、好題典中點和課后鞏固訓(xùn)練。
全章專題訓(xùn)練，提升綜合能力，確保知識掌握扎實。
緊接著，第二章關(guān)注身心健康，涉及合理飲食和藥物使用。
第1節(jié)：合理選擇飲食
自主學(xué)習(xí)：理解飲食與健康的關(guān)聯(lián)。
好題典中點：實踐與理論相結(jié)合。
課后鞏固：實踐營養(yǎng)知識，形成健康生活習(xí)慣。
第2節(jié)：正確使用藥物
自主學(xué)習(xí)：藥物知識與安全用藥原則。
好題典中點：藥物選擇與應(yīng)用技巧。
課后鞏固：強化藥物知識應(yīng)用能力。
第三章則探索生活材料的奧秘，如合金與金屬腐蝕防護。
直至第四章，保護生存環(huán)境，選修1模塊過關(guān)檢測卷，助力全面掌握知識點。
最后提供參考答案及點撥，幫助學(xué)生查漏補缺，鞏固所學(xué)。
以上就是高中化學(xué)選修1知識點總結(jié)的全部內(nèi)容，2、儀器洗干凈的標(biāo)志是：玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下。四、活動探究 1、對蠟燭及其燃燒的探究：P7—P9 2、對人體吸入的空氣和呼出的氣體探究：P10—P12 四、活動探究 1、對蠟燭及其燃燒的探究：P7—P9 2、對人體吸入的空氣和呼出的氣體探究：P10—P12 六、內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
