高三化學試卷分析？高考化學試卷分析范文篇一 一、試卷的整體分析 試卷基本體現(xiàn)了高考的特點,著重考查學生對化學基礎知識掌握的程度。試題試卷的設置,其目的是盡可能使學生利用原有知識基礎提取、加工、理解信息,提出解決問題的方案和策略,形成知識、發(fā)展知識,能達到考查學、識、才三者統(tǒng)一的目的。那么，高三化學試卷分析？一起來了解一下吧。
2012-2013年高三一模考試化學試卷分析
高三化學組
一、總體評價
2012年許昌市一?；瘜W試卷共11題，分值為100分，I卷為選擇題7小題，每題6分，共42分，II卷4個大題，共58分，I卷主要考查化學基礎理論和基本概念，II卷分別是物質結構和無機推斷、氧化還原和化學平衡、實驗和有機化學。試卷結構、試題內(nèi)容、題型分布與新高考樣卷是一致的基本符合新課程的要求，試題平穩(wěn)，無難題、偏題、怪題。試題的考查范圍主要為全面，既注重了基礎知識的考查，又強調(diào)了觀察能力、實驗能力、思維能力和自學能力等基本技能的綜合運用。體現(xiàn)了“基礎、科學、靈活”的特色。題目綜合性較強，難度和區(qū)分度較大，對引導學生加強化學學科的學習有促進意義。
考查內(nèi)容
題號
題型
分值
合計分值
百分比
基本概念基本理論
強弱電解質溶液加熱后PH變化、弱酸根離子水解
12
26（1）
選擇
填空
6
2
59
59%
化學平衡常數(shù)、移動判斷
27（1）（2）（3）
填空
6
阿伏加德羅常數(shù)
10
選擇
6
元素周期律、周期表
13
填空
6
電化學
26（2）27（4）
填空
4
熱化學方程式書寫正確判斷
27（3）
填空
2
原子結構示意圖、電子式
37（1）
填空
2
原子模型、晶體及有關計算
37
填空
15
離子方程式書寫、氧化還原配平、氧化產(chǎn)物電子得失
11、27（1）、
28（4）
選擇
填空
6
4
元素
化合物
典型元素N、C、Cl、Si、Al、Fe
13
選擇
6
6
6%
有機
化學
官能團性質、同系物、
、反應類型和主要化學反應方程式書寫；同分異構體判斷；化學式、結構簡式的推斷與書寫
8.9
38
選擇
推斷
填空
12
15
27
27%
化學
實驗
實驗裝置的原理說明、滴定及儀器的選擇、滴定終點時顏色的變化、混合物成分的定量檢驗、定量計算
28（1、2、3）
填空
8
8
8%
化學
計算
根據(jù)實驗物質組成計算
28（5）、37（4）
填空
4
4
4%
二、得分情況分析
全校均分：36.67
I卷選擇題42分，考生平均得分15.5，得分率32%。
1 就是試卷的評價了，試題緊扣教材、課標、考試說明;知識點全、細、覆蓋面廣，重點突出，取舍合理;試題的設計數(shù)量合理，閱讀量適中，呈現(xiàn)形式新，具有開放性，聯(lián)系實際、日常生活、技術與社會，注重原題變式和改變;注重對“雙基”和實驗教學的考查，注重綜合能力考查，注重用化學知識解決實際問題能力以及創(chuàng)新能力、探究性學習能力、分析計算能力、化學的學科素養(yǎng)的考查;
二、試題主要特點: (1)面向全體，注重能力考查 此次測試，是以學生的發(fā)展為本，根據(jù)我市的教學實際，面向全體學生，努力使不同層面的學生都獲得較理想的成績。采取低起點、小坡度、廣覆蓋的命題原則，(如計算題)主要考查學生對基礎知識和基本技能的掌握情況，適當考查學生分析解決問題的能力，
會了沒有呀。很簡單的
試卷有一定的區(qū)分度，試卷總體難度稍偏難，抽樣分析難度系數(shù)在0.6左右。試卷能結合教材注重基礎知識的考查，偏重于化學基礎知識和化學實驗運用的考查，較好體現(xiàn)在新課標的三維能力考查的要求。但試卷中基礎偏易題相對較少，試卷適合對將來選修化學學生的知識和能力的考查，不太適合將來不選修化學學生學習興趣和學習信心的培養(yǎng)。
學生答題主要錯誤：
1、概念理解不透，學習方法停留在接收知識的層次上。如4小題，大多學生選的是B、溶液，對分散系中膠體實質掌握不牢。14小題，四種基本反應相互關系理解不清。
2、審題不細心，答題不嚴密。如第8小題，對“濃度”沒有能注意，24小題Ⅱ（1）忽略電子轉移和方向的表示，22題（4）忽視“灼燒”兩字，出現(xiàn)了
在最近的一次化學測試中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面存在著不足。其中，粗心大意是我需要特別注意的問題之一。這次考試中，因為過于緊張，我在一些計算題上出現(xiàn)了錯誤，導致失分。這讓我認識到，在做題時保持冷靜和細心的重要性。
除此之外，我也發(fā)現(xiàn)自己的知識掌握不夠扎實。有些基本概念和公式我雖然能夠背誦，但在實際應用中卻顯得生疏。比如，在解答有關酸堿平衡的題目時，我發(fā)現(xiàn)自己在判斷pH值變化時不夠準確。這說明我在復習過程中需要更加注重對知識的理解和運用，而不僅僅是記憶。
針對上述問題，我計劃采取一些改進措施。首先，我會在日常學習中加強對基礎知識的練習，多做一些例題和習題，提高對知識點的掌握程度。其次，我會在考試前進行有針對性的復習，確保每個環(huán)節(jié)都能做到心中有數(shù)。最后，我也會嘗試尋找一些方法來緩解考試時的緊張情緒，比如進行深呼吸等放松技巧。
希望在接下來的學習中，我能克服這些問題，提升自己的化學水平。同時，我也希望這次的反思能夠對其他同學有所幫助，讓大家都能從這次考試中有所收獲。
化學試卷分析可以從以下幾個方面進行書寫：
1、考試整體情況分析：這部分分析主要包括對試卷難度的評價、考試結果的總體情況分析以及各題目得分情況的統(tǒng)計等。通過這些數(shù)據(jù)，可以看出學生在考試中的整體表現(xiàn)，以及哪些題目是學生的難點。
2、學生答題情況分析：這部分分析主要包括對學生答題的錯誤情況的分析，以及從學生的錯誤中可以反映出哪些方面的問題。例如，某些學生在有機化學的題目上得分較低，可能說明他們對有機化學的知識掌握不夠牢固。
3、知識點掌握情況分析：通過對試卷中各個知識點的得分情況進行分析，可以判斷出學生對哪些知識點掌握得比較好，哪些知識點還需要加強。例如，在分析一個有關氧化還原反應的題目時，如果大部分學生都能正確回答，說明他們對這部分知識掌握得比較好；如果錯誤率較高，說明還需要加強對該知識點的講解和訓練。
化學在生活中的應用：
1、食品添加劑
食品添加劑是化學應用的一個重要領域。我們?nèi)粘Ｋ缘暮芏嗍称分卸继砑恿烁鞣N化學添加劑，如防腐劑、著色劑、調(diào)味劑等。這些添加劑可以延長食品的保質期，改善食品的口感和顏色，但其過量使用或濫用可能會對人體健康造成負面影響。
以上就是高三化學試卷分析的全部內(nèi)容，化學試卷分析可以從以下幾個方面進行書寫：1、考試整體情況分析：這部分分析主要包括對試卷難度的評價、考試結果的總體情況分析以及各題目得分情況的統(tǒng)計等。通過這些數(shù)據(jù)，可以看出學生在考試中的整體表現(xiàn)，以及哪些題目是學生的難點。2、學生答題情況分析：這部分分析主要包括對學生答題的錯誤情況的分析，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權請聯(lián)系刪除。
