高一化學(xué)聽(tīng)課記錄？聽(tīng)課總結(jié) 我有幸參加了中學(xué)“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，與孩子一起跟班學(xué)習(xí)?；顒?dòng)期間我參加了語(yǔ)文、物理、英語(yǔ)、生物和化學(xué)學(xué)習(xí)課，現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)會(huì)了老師講課場(chǎng)景，最直觀地了解了孩子的學(xué)習(xí)情況，感觸頗深。語(yǔ)文課上的是《長(zhǎng)恨歌》，鄒老師耐心地從作者寫作歷史背景分析、一句句剖析詩(shī)歌句子，引導(dǎo)孩子了解詩(shī)歌的內(nèi)涵。那么，高一化學(xué)聽(tīng)課記錄？一起來(lái)了解一下吧。
作為一個(gè)學(xué)生的觀點(diǎn)，高一化學(xué)必修1 最難的就是電子守恒定律還有氧化還原反應(yīng)和氧化還原反應(yīng)的配平。若能深切說(shuō)明這點(diǎn)，其他的問(wèn)題就OK了。
開學(xué)以來(lái)，全校教師在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，勤奮工作、無(wú)私奉獻(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)踐行三項(xiàng)“核心師德”，形成了教學(xué)秩序井然、教學(xué)改革穩(wěn)步推進(jìn)、教學(xué)成績(jī)不斷提高的良好局面，現(xiàn)將開學(xué)以來(lái)的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、開學(xué)以來(lái)的主要工作和成績(jī)
教育工作方面：
1、班主任隊(duì)伍穩(wěn)定、工作卓有成效
(1)開學(xué)初，制定了本學(xué)期教育工作日程，在三四月份以 “誠(chéng)實(shí)”、“責(zé)任”兩項(xiàng)學(xué)生品格培養(yǎng)為核心展開教育工作，進(jìn)一步規(guī)范班會(huì)教育主題，要求各年級(jí)根據(jù)教育處指導(dǎo)意見(jiàn)，提前確定每月班會(huì)主題，并利用教育研討會(huì)時(shí)間研究探討，提前準(zhǔn)備，寫好班會(huì)教案，年級(jí)工作有計(jì)劃、有內(nèi)容、有落實(shí)、有檢查。
進(jìn)入四月以來(lái)，在新課改的指導(dǎo)思想下，按照我?！洞罅ι罨虒W(xué)改革，向課堂40分鐘要質(zhì)量》的動(dòng)員部署，從班會(huì)入手，認(rèn)真研討“新課改條件下，如何體現(xiàn)學(xué)生的主體地位”，各班召開了“怎樣做新課改的主人”的主題班會(huì)，師生互相配合，努力提高課堂學(xué)習(xí)效率。為配合此項(xiàng)工作，充分發(fā)揮好板報(bào)的育人作用，安排了“怎樣做課堂的主人”的板報(bào)宣傳，各班認(rèn)真承辦，主題突出，刊頭設(shè)計(jì)醒目，圖文并茂、富有創(chuàng)意。
第一：豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使你掌控整個(gè)課堂游刃有余.....這個(gè)貌似你沒(méi)有
第二：對(duì)無(wú)機(jī)化學(xué)熟爛在心，對(duì)考試題型 考點(diǎn) 重難點(diǎn)了如指掌，方法：使勁背知識(shí)點(diǎn)，瘋狂做題
第三：聽(tīng)一下老教師的課，要學(xué)會(huì)看門道，不是去聽(tīng)他講得天花亂墜，而是注意他新授課時(shí)轉(zhuǎn)換知識(shí)點(diǎn)的銜接手法，習(xí)題課時(shí)引導(dǎo)思維的手段，復(fù)習(xí)課時(shí)需要做聽(tīng)課記錄，記錄好他的知識(shí)框架安排
第四：永遠(yuǎn)不要覺(jué)得你比學(xué)生強(qiáng)，把姿態(tài)放低，學(xué)生會(huì)更加敬佩你。
第五：中間三條都做到了的話，再加上你與生俱來(lái)的幽默感和親和力 你就可以做到第一條了
PS：一個(gè)畢業(yè)七年的小老師送你的免費(fèi)禮物，呵呵
實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期結(jié)束之后，實(shí)習(xí)報(bào)告怎樣寫呢?以下是我為您整理的“師范生實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告范文”,供您參考，希望對(duì)你有所幫助，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊查看。
20xx年x月x日至12月x日，我們化工學(xué)院實(shí)習(xí)生來(lái)到了XX中學(xué)進(jìn)行為期約三個(gè)月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容共分為三個(gè)部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真積極工作，受益匪淺。
一、課堂教學(xué)
(一)聽(tīng)課
根據(jù)學(xué)院規(guī)定，第一個(gè)月為見(jiàn)習(xí)月，要求所有實(shí)習(xí)生每天至少聽(tīng)一節(jié)課，累積經(jīng)驗(yàn)。在來(lái)到興海中學(xué)的第二天，便聽(tīng)了指導(dǎo)老師的一節(jié)課，除了聽(tīng)指導(dǎo)老師的課，還聽(tīng)了其他老師的化學(xué)課，以求博采眾長(zhǎng)。與以往聽(tīng)課注重的是知識(shí)的積累不同，現(xiàn)在聽(tīng)課注重的是老師的上課方式和思路，板書的設(shè)計(jì)，注意觀察老師與學(xué)生之間教與學(xué)的雙邊活動(dòng)，細(xì)心體會(huì)執(zhí)教老師處理教材的意圖、組織教學(xué)的方法以及學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，并認(rèn)真作好聽(tīng)課記錄。見(jiàn)習(xí)階段，除了聽(tīng)高一年級(jí)的化學(xué)課外，我還積極跨年級(jí)、跨學(xué)科聽(tīng)課，每次聽(tīng)完課后，我都會(huì)積極和陳海燕老師討論這節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)，這讓我學(xué)到很多。
此外，我還積極聽(tīng)我們實(shí)習(xí)生的課，以求互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
(二)備課
1.備教材
在來(lái)到XX中學(xué)后，搞清楚學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度后，我不斷看教材和教參，盡快熟悉必修一的知識(shí)。
聽(tīng)課總結(jié)
我有幸參加了中學(xué)“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，與孩子一起跟班學(xué)習(xí)?；顒?dòng)期間我參加了語(yǔ)文、物理、英語(yǔ)、生物和化學(xué)學(xué)習(xí)課，現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)會(huì)了老師講課場(chǎng)景，最直觀地了解了孩子的學(xué)習(xí)情況，感觸頗深。
語(yǔ)文課上的是《長(zhǎng)恨歌》，鄒老師耐心地從作者寫作歷史背景分析、一句句剖析詩(shī)歌句子，引導(dǎo)孩子了解詩(shī)歌的內(nèi)涵。充分發(fā)揮孩子的想象力，講課活潑生動(dòng)，把孩子們的學(xué)習(xí)興趣充分調(diào)動(dòng)了起來(lái)，課堂氣氛非?；钴S。英語(yǔ)課上，楊老師講的是閱讀，引導(dǎo)孩子如何做完形填空。物理課彭教師講了電容的原理與應(yīng)用、生物課楊老師上了細(xì)胞學(xué)知識(shí)、化學(xué)_前階段知識(shí)快速地進(jìn)行了總結(jié)復(fù)習(xí)，隨后講解了新的知識(shí)點(diǎn)。每節(jié)課孩子們都緊隨著老師，發(fā)言積極，課堂生動(dòng)活潑。老師們講課清晰明了，將深?yuàn)W的理科生動(dòng)化，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成動(dòng)腦筋思考的習(xí)慣，不僅讓孩子們學(xué)習(xí)了內(nèi)容，還教會(huì)了孩子學(xué)習(xí)的方法。聽(tīng)課時(shí)間雖然很短，但我感受到了夷陵中學(xué)有專業(yè)的師資隊(duì)伍，有專注的敬業(yè)精神、有過(guò)硬的教學(xué)質(zhì)量。
聽(tīng)課結(jié)束后，家長(zhǎng)們聚會(huì)議室，大家就學(xué)校的教育教學(xué)和學(xué)生生活等方方面面談感受，為高一年級(jí)更好地發(fā)展提出建議。通過(guò)交流大家都認(rèn)識(shí)到教育不僅僅是為了孩子學(xué)習(xí)提升，還要引導(dǎo)孩子樹立健全的人格，養(yǎng)成與人為善，樂(lè)于助人，交流合作等良好的品質(zhì)，培養(yǎng)大氣陽(yáng)光向上的有志青年。
以上就是高一化學(xué)聽(tīng)課記錄的全部?jī)?nèi)容，第二：對(duì)無(wú)機(jī)化學(xué)熟爛在心，對(duì)考試題型 考點(diǎn) 重難點(diǎn)了如指掌，方法：使勁背知識(shí)點(diǎn)，瘋狂做題 第三：聽(tīng)一下老教師的課，要學(xué)會(huì)看門道，不是去聽(tīng)他講得天花亂墜，而是注意他新授課時(shí)轉(zhuǎn)換知識(shí)點(diǎn)的銜接手法，習(xí)題課時(shí)引導(dǎo)思維的手段，復(fù)習(xí)課時(shí)需要做聽(tīng)課記錄。
