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高中化學(xué)教學(xué)論文,高中化學(xué)實(shí)驗教學(xué)論文

  • 高中化學(xué)
  • 2023-08-28

高中化學(xué)教學(xué)論文?生活中包含了大量化學(xué)知識和情境,從學(xué)生熟悉的生活經(jīng)驗出發(fā),創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的、感興趣的、符合教學(xué)內(nèi)容的情境,可以激發(fā)學(xué)生的求知欲望,還能增強(qiáng)學(xué)生更加關(guān)注生活中各種化學(xué)問題的意識,引發(fā)學(xué)生對生活中的化學(xué)現(xiàn)象的思考。 2、那么,高中化學(xué)教學(xué)論文?一起來了解一下吧。

優(yōu)秀高中化學(xué)論文范文3000字

化學(xué)論文:家庭化學(xué)實(shí)驗

實(shí)驗?zāi)康模簷z驗食用鹽中是否含有碘元素

實(shí)驗用品:食用鹽 消毒水(主要成分H2O2) 淀粉 食醋 純凈水等

實(shí)驗步驟:1.取一勺食用鹽于容器中,加適量水至完全溶解

2.向溶液中加入食醋與消毒水,充分?jǐn)嚢?/p>

3.向混合溶液中加入適量淀粉,攪拌,觀察

預(yù)期實(shí)驗現(xiàn)象:溶液變藍(lán)

結(jié)論:實(shí)驗中含有碘元素

相關(guān)反應(yīng):2I-+H2O2+2H+=====I2+2H2O 淀粉遇碘變藍(lán)

可能的猛鋒裂實(shí)際現(xiàn)象:加入淀粉后溶液無明顯基笑變化

分析:1.食鹽中的碘元素含量過少,實(shí)驗現(xiàn)象不明顯

2.食醋的主要成分是CH3COOH是弱電解質(zhì),產(chǎn)枝閉生的H+過少不能發(fā)生反應(yīng)

3.消毒水過期,主要成分H2O2分解,發(fā)生反應(yīng)

2H2O2====2H2O+O2

高中化學(xué)教學(xué)論文范文

就調(diào)查食鹽碘含量吧渣正

1、每10克食鹽溶于水如滾悔,加入淀粉,然后用藥店買的備坦維生素C丸滴定,看那個牌子的食鹽含碘多。

高中生化學(xué)論文課題

氫能源

一.氫能源簡介

作為現(xiàn)有主要燃料的汽油和柴油,生產(chǎn)它們幾乎完全依靠化石燃料。隨著化石燃料耗量的日益增加,其儲量日益減少,終有一天這些資源將要枯竭,這就迫切需要尋找一種不依賴化石燃料的、儲量豐富的新的含能體能源。氫能正是一種在常規(guī)能源危機(jī)的出現(xiàn)、在開發(fā)新的能源的同時人們期待的新的能源。

氫位于元素周期表之首,它的原子序數(shù)為1,在常溫常壓下為氣態(tài),在超低溫高壓下又可成為液態(tài)。作為能源,氫有以下特點(diǎn):

1. 所有元素中,氫重量最輕。在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下,它的密度為0.0899g/L;在-252.7℃時,可成為液體,若將壓力增大到數(shù)百個大氣壓,液氫就可變?yōu)楣虘B(tài)氫。

2. 所有氣體中,氫氣的導(dǎo)熱性最好,比大多數(shù)氣體的導(dǎo)熱系數(shù)高出10倍,因此在能源工業(yè)中氫是極好的傳熱載體。

3. 氫是自然界存在最普遍的元素,據(jù)估計它構(gòu)成了宇宙質(zhì)量的75%,除空氣中含有氫氣外,它主要以化合物的形態(tài)貯存于水中,而水是地球上最廣泛的物質(zhì)。據(jù)推算,如把海水中的氫全部提取出來,它所產(chǎn)生的總熱量比地球上所有化石燃料放出的熱量還大90O0倍。

4. 除核燃料外氫的發(fā)熱值是所有化石燃料、化工燃料和生物燃料中最高的,為142.351kJ/kg,是汽油發(fā)熱值的3倍。

高中化學(xué)論文的閱讀方法

我高中時候的同學(xué)做了個是用重水還是普通水澆花好久得市一等獎,我當(dāng)宴好時很是詫異前櫻,你也可以做下,反正老師不晌悔鉛知道

高中化學(xué)論文范文

很急嗎?如果不急的話,推薦你寫高分子降解的速度快慢與它們的單體的關(guān)系。

比如,找到聚烯(薄膜袋),聚酰胺(尼龍繩),聚酯或圓者(有機(jī)玻璃)等材料,埋到土里,測量它們損毀(即降解)的時間。然后,你就可以根據(jù)降解時間的長短,判斷哪些單體的高分子更容易降解,哪些更難。(比如,烯>酯>酰胺,這個是我猜的)

如果很急,可以問卷調(diào)查身邊的人的化學(xué)常識,可以出幾道基本常識題,比如一腔臘氧化二氫是什么東西,下列物質(zhì)有毒的是(A,B,C,D), 這樣統(tǒng)計一下正確率,衫薯分析人們化學(xué)常識的誤區(qū),還可以出略地判斷身邊的人的化學(xué)常識是否充分。

以上就是高中化學(xué)教學(xué)論文的全部內(nèi)容,一、在化學(xué)教學(xué)中進(jìn)行世界是物質(zhì)的,物質(zhì)世界是運(yùn)動著的觀點(diǎn)教育。在初中化學(xué)中進(jìn)行原子分子論教學(xué)和在高中化學(xué)中進(jìn)行原子結(jié)構(gòu)和核外電子運(yùn)動狀態(tài)的教學(xué)時,教師可指出,從客觀方面看,在無邊無際的茫茫宇宙中。

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