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高中生物科學(xué)史,魏斯曼高中生物

  • 高中生物
  • 2024-04-20

高中生物科學(xué)史?20.病毒的發(fā)現(xiàn):1892年俄國(guó)科學(xué)家伊凡諾夫斯基發(fā)現(xiàn),引起煙草花葉病的致病因子可以通過(guò)細(xì)菌過(guò)濾器,不久,荷蘭生物學(xué)家貝哲林克通過(guò)大量的研究發(fā)現(xiàn),這種濾過(guò)性因子具有生物的許多特征,并推測(cè)它能夠進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行繁殖。那么,高中生物科學(xué)史?一起來(lái)了解一下吧。

中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論

科學(xué)家進(jìn)行(把蝙蝠的眼睛蒙上)(把蝙蝠的耳朵塞上)(把蝙蝠的嘴封?。┤卧囼?yàn),是為了證明蝙蝠是用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的

科學(xué)家三次實(shí)驗(yàn)過(guò)程

第一次實(shí)驗(yàn):在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子,繩子上系著許多鈴鐺。他們把蝙蝠的眼睛蒙上,讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭,鈴鐺一個(gè)也沒(méi)響,那么多的繩子,它一根也沒(méi)碰著證明,蝙蝠夜里飛行,靠的不是眼睛。

第二次實(shí)驗(yàn):一次把蝙蝠的耳朵塞上。第三次實(shí)驗(yàn),把蝙蝠的嘴封住,讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞,掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。證明,蝙蝠夜里飛行,它是用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。

李比希高中生物

詳細(xì)的總結(jié):

一、細(xì)胞學(xué)說(shuō):

維薩里 揭示了人體在器官水平的結(jié)構(gòu)。

比夏 指出器官低一層次的結(jié)構(gòu)-組織。

羅伯特·虎克 通過(guò)顯微鏡觀察植物的木栓組織,細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者、命名者。 列文·虎克 用自制顯微鏡觀察了不同形態(tài)的細(xì)菌、紅細(xì)胞和精子等。

馬爾比基 用顯微鏡廣泛觀察了動(dòng)植物微細(xì)結(jié)構(gòu)。

施萊登& 施旺 通過(guò)研究植物的生長(zhǎng)發(fā)育,首先提出了細(xì)胞是構(gòu)成植物體的基

本單位。 提出“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”

魏爾肖 總結(jié)出“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。” 修正“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”

細(xì)胞學(xué)說(shuō)的意義:揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性。

二、細(xì)胞世界探微三例

克勞德 采用不同的轉(zhuǎn)速對(duì)破碎的細(xì)胞進(jìn)行離心的方法,將細(xì)胞內(nèi)的不

同組分分開(kāi)。

德迪夫 發(fā)現(xiàn)某種酶被包在完整的膜內(nèi),當(dāng)膜破裂后,酶得以釋放。這

層膜經(jīng)其他科學(xué)家證實(shí)存在,并命名此細(xì)胞器為“溶酶體”。

帕拉德 發(fā)現(xiàn)了核糖體、線粒體的結(jié)構(gòu),形象地揭示出分泌蛋白的合成、 運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的過(guò)程(同位素示蹤)。

上述事例說(shuō)明:科學(xué)研究離不開(kāi)探索精神、理性思維和技術(shù)手段的結(jié)合。

三、生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程

歐文頓 發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜對(duì)不同物質(zhì)的通透性不同,其中脂溶性物質(zhì)比非

脂溶性物質(zhì)更易進(jìn)入細(xì)胞膜。由此提出膜是脂質(zhì)組成的。

兩位荷蘭科學(xué)家 提出細(xì)胞中脂質(zhì)分子必然排列為連續(xù)的兩層。

生物科學(xué)史實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

全部高中生物學(xué)史

必修一:

(一)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立和發(fā)展過(guò)程

1、1543年,比利時(shí)的維薩里發(fā)表《人體構(gòu)造》,揭示了人體在器官水平的結(jié)構(gòu)。

2、羅伯特虎克:英國(guó)人,細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者。1665年,他用顯微鏡觀察植物的木栓組織,發(fā)現(xiàn)由許多規(guī)則的小室組成,并把“小室”稱為cell——細(xì)胞。

3、列文虎克:荷蘭人,他用自制的顯微鏡進(jìn)行觀察,對(duì)紅細(xì)胞和動(dòng)物精子進(jìn)行了精確的描述。

4、19世紀(jì)30年代,德國(guó)植物學(xué)家施萊登(1804— 1881)和動(dòng)物學(xué)家施旺(1810— 1882)提出了細(xì)胞學(xué)說(shuō),指出細(xì)胞是一切動(dòng)植物結(jié)構(gòu)的基本單位。恩格斯曾把細(xì)胞學(xué)說(shuō)譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)之一。

5、魏爾肖:德國(guó)人,他在前人研究成果的基礎(chǔ)上,總結(jié)出“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”。

(二)生物膜流動(dòng)鑲嵌模型的探索歷程

1、1895年,歐文頓發(fā)現(xiàn)脂質(zhì)更容易通過(guò)細(xì)胞膜。提出假說(shuō):膜是由脂質(zhì)組成的。

2、20世紀(jì)初,科學(xué)家的化學(xué)分析結(jié)果,指出膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成。

3、1925年,兩位荷蘭科學(xué)家用丙酮從細(xì)胞膜中提取脂質(zhì),鋪成單層分子,發(fā)現(xiàn)面積是細(xì)胞膜的2倍。提出假說(shuō):細(xì)胞膜中的磷脂是雙層的

4、1959年,羅伯特森在電鏡下看到細(xì)胞膜由“暗—亮—暗”的三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成。

高中生物科學(xué)家及其實(shí)驗(yàn)

新課標(biāo)高中生物學(xué)史

一、必修一涉及內(nèi)容

(一)與細(xì)胞有關(guān)的科學(xué)家

1、虎克:細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者.1665年,他用顯微鏡觀察植物的木栓組織,發(fā)現(xiàn)由許多規(guī)則的小室組成,并把“小室”稱為cell―細(xì)胞.

2、列文虎克:用自制的顯微鏡進(jìn)行觀察,對(duì)紅細(xì)胞和動(dòng)物精子進(jìn)行了精確的描述.

3、19世紀(jì)30年代,德國(guó)植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出了細(xì)胞學(xué)說(shuō),指出細(xì)胞是一切動(dòng)植物結(jié)構(gòu)的基本單位.

4、維爾肖:德國(guó)人,他在前人研究成果的基礎(chǔ)上,總結(jié)出“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”.

(二)生物膜流動(dòng)鑲嵌模型涉及的科學(xué)家

5、歐文頓:1895年他曾用500多種化學(xué)物質(zhì)對(duì)植物細(xì)胞的通透性進(jìn)行地上萬(wàn)次的試驗(yàn),發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜對(duì)不同物質(zhì)的通透性不一樣:凡是可以溶于脂質(zhì)的物質(zhì),比不能溶于脂質(zhì)的物質(zhì)更容易通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞.于是他提出了膜由脂質(zhì)組成的假說(shuō).

6、羅伯特森:1959年他在電鏡下看到了細(xì)胞膜清晰的暗―亮―暗的三層結(jié)構(gòu).

7、桑格和尼克森:在“單位膜”模型的基礎(chǔ)上提出“流動(dòng)鑲嵌模型”.強(qiáng)調(diào)膜的流動(dòng)性和膜蛋白分布的不對(duì)稱性.為多數(shù)人所接受.

(三)與酶的發(fā)現(xiàn)有關(guān)的科學(xué)家

8、斯帕蘭札尼:1783年他通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)胃液具有化學(xué)性消化作用.

9、巴斯德:提出釀酒中的發(fā)酵是由于酵母菌的存在,沒(méi)有活細(xì)胞的參與,糖類(lèi)是不可能變成酒精.

10、李比希:認(rèn)為引起發(fā)酵時(shí)酵母細(xì)胞中的某些物質(zhì),但這些物質(zhì)只有在酵母細(xì)胞死亡并裂解后才能發(fā)揮作用.

11、畢希納:他從酵母細(xì)胞中獲得了含有酶的提取液,并用這種提取液成功地進(jìn)行了酒精發(fā)酵.

12、薩姆納:1926年,他從刀豆種子中提取到脲酶的結(jié)晶,并用多種方法證明脲酶是蛋白質(zhì).榮獲1946年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng).

13、20世紀(jì)80年代,美國(guó)科學(xué)家切赫和奧特曼發(fā)現(xiàn)少數(shù)RNA也有生物催化作用.

(四)光合作用的發(fā)現(xiàn)涉及的科學(xué)家

14、1771年英國(guó)科學(xué)家普里斯特利通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)植物可以更新空氣.

15、1864年,德國(guó)科學(xué)家薩克斯通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明光合作用產(chǎn)生了淀粉.

16、1880年,美國(guó)科學(xué)家恩格爾曼,通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所.

17、20世紀(jì)30年代,美國(guó)科學(xué)家魯賓和卡門(mén)用同位素標(biāo)記法證明光合作用中釋放的氧全部來(lái)自水.

18、卡爾文及其合作者利用放射性同位素標(biāo)記法研究光合作用,經(jīng)9年左右的研究,最終探明了CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中的碳的途徑,這一途徑稱為卡爾

高中生物有關(guān)科學(xué)史的內(nèi)容

高中生物學(xué)史

必修一:分子與細(xì)胞

1、虎克:英國(guó)人,,細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者。1665年,他用顯微鏡觀察植物的木栓組織,發(fā)現(xiàn)由許多規(guī)則的小室組成,并把“小室”稱為cell——細(xì)胞。

2、列文虎克:荷蘭人,他用自制的顯微鏡進(jìn)行觀察,對(duì)紅細(xì)胞和動(dòng)物精子進(jìn)行了精確的描述。

3、19世紀(jì)30年代,德國(guó)植物學(xué)家施萊登(M.J.Sehleiden,18o4— 1881)和動(dòng)物學(xué)家施旺(T.Schwann,1810— 1882)提出了細(xì)胞學(xué)說(shuō),指出細(xì)胞是一切動(dòng)植物結(jié)構(gòu)的基本單位。

4、維爾肖(R.L.C.Virchow):德國(guó)人,他在前人研究成果的基礎(chǔ)上,總結(jié)出“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”。

生物膜流動(dòng)鑲嵌模型涉及的科學(xué)家

5、歐文頓(E.Overton):1895年他曾用500多種化學(xué)物質(zhì)對(duì)植物細(xì)胞的通透性進(jìn)行地上萬(wàn)次的試驗(yàn),發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜對(duì)不同物質(zhì)的通透性不一樣:凡是可以溶于脂質(zhì)的物質(zhì),比不能溶于脂質(zhì)的物質(zhì)更容易通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞。于是他提出了膜由脂質(zhì)組成的假說(shuō)。

6、羅伯特森(J. D. Robertson):1959年他在電鏡下看到了細(xì)胞膜清晰的暗-亮-暗的三層結(jié)構(gòu),結(jié)合其他科學(xué)家的工作,提出了生物膜結(jié)構(gòu)的“單位膜”模型。

以上就是高中生物科學(xué)史的全部?jī)?nèi)容,生物學(xué)實(shí)驗(yàn)以其直觀形象性、操作性為認(rèn)識(shí)和掌握生物知識(shí)提供生物的感性材料,通過(guò)從感性到理性的認(rèn)識(shí)過(guò)程,學(xué)生能更好地掌握相關(guān)生物學(xué)知識(shí);在生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,學(xué)生要具備和學(xué)會(huì)觀察,實(shí)驗(yàn)技能操作、實(shí)驗(yàn)測(cè)定、實(shí)驗(yàn)記錄、。

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