高中語文閱讀題答題模板？看清上中下或左中右各有什么,畫面的主題詞或標(biāo)題是什么,畫面中的人物語言有什么。 2. 給漫畫寫題目的公式:題目+內(nèi)容+啟發(fā)。 3. 結(jié)合畫面含義,說自己的看法或得到的啟示及提出自己的意見,要分要點來寫(寫成1、2、那么，高中語文閱讀題答題模板？一起來了解一下吧。
有很多同學(xué)的語文閱讀板塊是非常的不好的，那么高考閱讀有哪些答題模板呢。接下來是我為大家整理的高中語文閱讀答題模板大全，希望大家喜歡!
高中語文閱讀答題模板大全一
1.了解出題者的意圖
考試中每一種題型的設(shè)置都是有出題者的意圖的，向他們想要通過這一類型的考題考察應(yīng)試者相應(yīng)的能力和素質(zhì)。比如閱讀理解題，考的就是應(yīng)試者的閱讀速度、理解能力、推斷能力和總結(jié)歸納能力。因此，平時練習(xí)閱讀理解的時候，就要針對這幾方面的能力進(jìn)行專門的訓(xùn)練。
2.加強日常閱讀量和閱讀速度
在沒有其他事兒的情況下，可以多看看散文、詩集、人物傳記、短篇類的書籍，增加自己的閱讀能力和知識面;同時，給自己限定看書的時間，比如多長時間看完一篇、看完后要寫一份中心思想分析，不僅能提升閱讀速度，還能保證總結(jié)能力的培養(yǎng)。
3.加大試題訓(xùn)練強度
平時有時間的時候，多做做閱讀理解的練習(xí)題，通過試題鍛煉自己閱讀速度、理解能力等多方面能力，在實戰(zhàn)中尋求突破，提升自己閱讀理解能力。
4.上課認(rèn)真聽講
在語文課上，老師都會講一些閱讀理解的做題方法和訓(xùn)練方法，而且會隨堂讓大家進(jìn)行自由練習(xí)，這是學(xué)習(xí)語文閱讀理解的好時候，一定要抓住課堂的時間!
5.快讀閱讀全文，領(lǐng)會基本思想
拿到閱讀理解題以后，要快速將 文章 閱讀一遍，在這一遍里領(lǐng)會作者主要講的是什么、想要表達(dá)什么思想，態(tài)度是積極還是消極的等等。
閱讀答題時，我們要掌握情節(jié)發(fā)展的連貫性和完整性，從開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局的全過程來全面地理解作品的思想內(nèi)容。下面我給大家整理了關(guān)于高中語文閱讀答題技巧模板，希望對你有幫助!
1高中語文閱讀答題技巧模板
一、人稱作用：
第一人稱：親切自然，能自由的表達(dá)思想感情，給讀者以生動真實之感
第二人稱：便于對話，便于抒情，加強感染力
第三人稱：能比較直接的展開豐富的生活，不受時間空間限制……
二、分析人物形象：
①中人物身份、地位②通過外貌、語言、行動揣摩人物心理③注意活動的歷史背景④作者對人物的介紹和評價。通過以上四方面來分析人物形象。另外，通過正面描寫和側(cè)面描寫分析。
答題方法：——是——的——
例如：某某是一個敢愛敢恨、勇敢執(zhí)著、愛憎分明……的農(nóng)民形象
三、環(huán)境描寫作用：
答題方法：交代人物活動的社會背景、時令、地點等;渲染——的氣氛;表現(xiàn)烘托人物——的形象;推動情節(jié)發(fā)展。
四、情節(jié)的作用
情節(jié)的作用一般有：交代人物活動的環(huán)境 設(shè)置懸念，引起讀者興趣 為后面情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆 照應(yīng)前文 提供線索或推動情節(jié)發(fā)展 刻畫人物性格表現(xiàn)主旨或深化主題
答題方法：……情節(jié)在文中有……作用，突出了……表現(xiàn)了……
五、修辭手法作用：
比喻：化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體
比擬：給物賦予人的形態(tài)情感(只擬人)，描寫生動形象，表意豐富
對比：使所表現(xiàn)的事物特征或所闡述的道理觀點更鮮明、更突出。
高考語文——答題要點
1、答出描寫人物。
2、答出這些方法的具體內(nèi)容。
3、針對具體內(nèi)容分析人物特點，注意從外在的肖像特點到內(nèi)在的心里想法，再到精神品質(zhì)。要分析全面，具體，不可泛泛而談。
高考語文——閱讀方法
1、快讀瀏覽全文，領(lǐng)會基本思想
拿到瀏覽知道題以后，要快速將文章瀏覽一遍，在這一遍里領(lǐng)會作者主要講的是什么、想要表達(dá)什么思想，態(tài)度是積極還是消極的等等。2、帶上問題，通讀全文，做上標(biāo)記
了解了文章的大致思想以后，就要認(rèn)真查看文章后面的問題，對每一個問題的側(cè)重點要吃透和知道;然后再次通讀全文，把文章中有關(guān)問題的地方標(biāo)注出來，比如觸及第一題的地方就標(biāo)記一個①觸及第二題的地方標(biāo)記②……
3、根據(jù)標(biāo)記，肯定答案
標(biāo)記完成以后，依照第一題、第二題……的順序在文章中找到對應(yīng)標(biāo)記的地方，詳細(xì)瀏覽該部分，然后根據(jù)自己的知道做出正確的判定和作答。
4、認(rèn)真檢查，終究定案
在做出答案以后，如果試卷完成后還有時間檢查，就要立刻將每一道題認(rèn)真注視一次，看看還有沒有自己沒有推敲在內(nèi)或者忽視了的文章內(nèi)容，糾錯定稿完成試題。
高中語文閱讀理解題目的解答模式
(一)某句話在文中的作用：
1、文首：開篇點題;渲染氣氛(散文)，埋下伏筆(記敘類文章)，設(shè)置懸念(，但上海不會考)，為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;
2、文中：承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;
3、文末：點明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應(yīng)開頭(議論文、記敘類文章文、)
(二)修辭手法的作用：
(1)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語境。
1、比喻、擬人：生動形象;
答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性。
2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;
答題格式：強調(diào)了+對象+特性
3;設(shè)問：引起讀者注意和思考;
答題格式：引起讀者對+對象+特性的注意和思考
反問：強調(diào)，加強語氣等;
4、對比：強調(diào)了……突出了……
5、反復(fù)：強調(diào)了……加強語氣
(三)句子含義的解答：
這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。
(四)某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?
動詞：不行。因為該詞準(zhǔn)確生動具體地寫出了……
形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……
副詞(如都，大都，非常只有等)：不行。因為該詞準(zhǔn)確地說明了……的情況(表程度，表限制，表時間，表范圍等)，換了后就變成……，與事實不符。
初中，高中的同學(xué)們，語文的閱讀題知道怎么做嗎?閱讀題想要不失分，就要多看看閱讀題的答題模板。下面由我為大家提供關(guān)于初高中語文閱讀題的答題模板，希望對大家有幫助!
初高中語文閱讀答題模板：某句話在文中的作用
1、文首：開篇點題;渲染氣氛(記敘文、)，埋下伏筆(記敘文、)，設(shè)置懸念()，為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;
2、文中：承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;
3、文末：點明中心(記敘文、);深化主題(記敘文、);照應(yīng)開頭(議論文、記敘文、)
初高中語文閱讀答題模板：修辭手法的作用
(1)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語境。
1、比喻、擬人：生動形象;
答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性。
2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;
答題格式：強調(diào)了+對象+特性
3;設(shè)問：引起讀者注意和思考;
答題格式：引起讀者對+對象+特性的注意和思考
反問：強調(diào)，加強語氣等;
4、對比：強調(diào)了……突出了……
5、反復(fù)：強調(diào)了……加強語氣
初高中語文閱讀答題模板：段意的歸納
1.記敘文：回答清楚(什么時間、什么地點)什么人做什么事
格式：(時間+地點)+人+事。
2.說明文：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么，
格式：說明(介紹)+說明對象+說明內(nèi)容(特點)
3.議論文：回答清楚議論的問題是什么，作者的觀點怎樣，
格式：用什么論證方法證明了(論證了)+論點
初高中語文閱讀答題模板：古詩鑒賞題的做法
表達(dá)技巧在古代詩歌鑒賞中占有重要位置，表現(xiàn)手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、情景交融、借景抒情、動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、委婉含蓄、對比手法、諷喻手法、象征法、雙關(guān)法等等。
以上就是高中語文閱讀題答題模板的全部內(nèi)容，5.快讀閱讀全文，領(lǐng)會基本思想 拿到閱讀理解題以后，要快速將 文章 閱讀一遍，在這一遍里領(lǐng)會作者主要講的是什么、想要表達(dá)什么思想，態(tài)度是積極還是消極的等等。
