如何提高學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)？2、多做題不等于提高分?jǐn)?shù)，只有多補(bǔ)漏洞，才能提高分?jǐn)?shù)：題目千千萬，我們是做不完的。做題的是為了掌握、鞏固知識(shí)點(diǎn)，如果已經(jīng)掌握了，就沒有必要再做了。學(xué)生應(yīng)該把時(shí)間放在補(bǔ)漏洞上，預(yù)習(xí)也要引起高度重視 3、落實(shí)的關(guān)鍵是檢測(cè)和重復(fù)：落實(shí)就是硬道理。看自己補(bǔ)漏洞的效果如何最好的方式就是檢測(cè)，那么，如何提高學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)？一起來了解一下吧。
怎樣提高孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)
要想提高孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)，要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成下列習(xí)慣。
1、認(rèn)真“聽”的習(xí)慣。
為了教和學(xué)的同步，教師應(yīng)要求學(xué)生在課堂上集中思想，專心聽老師講課，認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)聽，邊聽邊思考，對(duì)中、高年級(jí)學(xué)生提倡邊聽邊做聽課筆記。
2、積極“想”的習(xí)慣。
積極思考老師和同學(xué)提出的問題，使自己始終置身于教學(xué)活動(dòng)之中，這是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率的重要保證。學(xué)生思考、回答問題一般要求達(dá)到：有根據(jù)、有條理、符合邏輯。隨著年齡的升高，思考問題時(shí)應(yīng)逐步滲透聯(lián)想、假設(shè)、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想，不斷提高思考問題的質(zhì)量和速度。
3、仔細(xì)“審”的習(xí)慣。
審題能力是學(xué)生多種能力的綜合表現(xiàn)。教師應(yīng)要求學(xué)生仔細(xì)閱讀教材內(nèi)容，學(xué)會(huì)抓住字眼，正確理解內(nèi)容，對(duì)提示語、旁注、公式、法則、定律、圖示等關(guān)鍵性內(nèi)容更要認(rèn)真推敲、反復(fù)琢磨，準(zhǔn)確把握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵與外延。建議教師們經(jīng)常進(jìn)行“一字之差義差萬”的專項(xiàng)訓(xùn)練，不斷增強(qiáng)學(xué)生思維的深刻性和批判性。
4、獨(dú)立“做”的習(xí)慣。
練習(xí)是教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分和自然延續(xù)，是學(xué)生最基本、最經(jīng)常的獨(dú)立學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，還是反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況的主要方式。教師應(yīng)教育學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解不盲從優(yōu)生看法，不受他人影響輕易改變自己的見解；對(duì)知識(shí)的運(yùn)用不抄襲他人現(xiàn)成答案；課后作業(yè)要按質(zhì)、按量、按時(shí)、書寫工整完成，并能作到方法最佳，有錯(cuò)就改。
快速提高數(shù)學(xué)成績(jī)的方法：
一、課內(nèi)重視聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)
接受一種新的知識(shí)，主要實(shí)在課堂上進(jìn)行的，所以要重視課堂上的學(xué)習(xí)效率，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，上課時(shí)要跟住老師的思路，積極思考。
下課之后要及時(shí)復(fù)習(xí)，遇到不懂的地方要及時(shí)去問，在做作業(yè)的時(shí)候，先把老師課堂上講解的內(nèi)容回想一遍，還要牢牢的掌握公式及推理過程，盡量不要去翻書。盡量自己思考，不要急于翻看答案。還要經(jīng)常性的總結(jié)和復(fù)習(xí)，把知識(shí)點(diǎn)結(jié)合起來，變成自己的知識(shí)體系。
二、多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣
要想學(xué)好數(shù)學(xué)，大量做題是必可避免的，熟練地掌握各種題型，這樣才能有效的提高數(shù)學(xué)成績(jī)。剛開始做題的時(shí)候先以書上習(xí)題為主，答好基礎(chǔ)，然后逐漸增加難度，開拓思路，練習(xí)各種類型的解題思路，對(duì)于容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的題型，應(yīng)該記錄下來，反復(fù)加以聯(lián)系。
在做題的時(shí)候應(yīng)該養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，集中注意力，這樣才能進(jìn)入最佳的狀態(tài)，形成習(xí)慣，這樣在考試的時(shí)候才能運(yùn)用自如。
三、調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試
考試的時(shí)候，大部分的題都是基礎(chǔ)題，只有少數(shù)幾道題時(shí)比較難的題，所以我們要調(diào)整好心態(tài)，鼓勵(lì)自己，在做題的時(shí)候認(rèn)真思考，不要浮躁，在考試之前做好準(zhǔn)備，做一做常規(guī)的題型，不要為了趕時(shí)間而增加做題速度，要有條不紊的進(jìn)行。
一、提高聽課的效率是關(guān)鍵。
學(xué)習(xí)期間，聽課的效率如何，決定著學(xué)習(xí)的效果，提高聽課效率應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：
1、課前預(yù)習(xí)能提高聽課的針對(duì)性。
預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題，就是聽課的重點(diǎn)；對(duì)預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識(shí)，可進(jìn)行補(bǔ)缺，以減少聽課過程中的困難，有助于提高思維能力；預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。
2、聽課要全神貫注。
全神貫注就是全身心地投入課堂學(xué)習(xí)，耳到、眼到、心到、口到、手到。
耳到：就是專心聽講，聽老師如何講課，如何分析，如何歸納總結(jié)。
眼到：就是在聽講的同時(shí)看課本和板書，看老師講課的表情，手勢(shì)和演示實(shí)驗(yàn)的動(dòng)作。
心到：就是用心思考，與老師的教學(xué)思路保持一致。
口到：就是主動(dòng)回答問題或參加討論。
手到：就是在聽、看、想、說的基礎(chǔ)上記下講課的要點(diǎn)以及自己的感受。
3、作好筆記，筆記不是記錄而是將上述聽課中的要點(diǎn)等作出簡(jiǎn)單扼要的記錄，以便復(fù)習(xí)。
二、及時(shí)復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)不是一遍遍地看書或筆記，而是采取回憶式的復(fù)習(xí)：先回憶上課老師所講的內(nèi)容，然后打開筆記與書本，對(duì)照一下還有哪些沒記清的，補(bǔ)起來，這樣就把當(dāng)天內(nèi)容鞏固下來，同時(shí)也檢查了當(dāng)天聽課的效果，也為改進(jìn)聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進(jìn)措施。
三、認(rèn)真完成作業(yè)。
1、找漏洞：
學(xué)生要學(xué)會(huì)找自己學(xué)科上的漏洞，主要就是要在預(yù)習(xí)時(shí)找漏洞。上課學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，注意力才會(huì)集中，聽課效率才會(huì)高。除了預(yù)習(xí)，做題 也是一種很好的找漏洞的方式。
2、多做題不等于提高分?jǐn)?shù)，只有多補(bǔ)漏洞，才能提高分?jǐn)?shù)：
題目千千萬，我們是做不完的。做題的是為了掌握、鞏固知識(shí)點(diǎn)，如果已經(jīng)掌握了，就沒有必要再做了。學(xué)生應(yīng)該把時(shí)間放在補(bǔ)漏洞上，預(yù)習(xí)也要引起高度重視
3、落實(shí)的關(guān)鍵是檢測(cè)和重復(fù)：
落實(shí)就是硬道理?？醋约貉a(bǔ)漏洞的效果如何最好的方式就是檢測(cè)，多次檢測(cè)沒有問題了，那么這個(gè)漏洞就不上了。補(bǔ)漏洞也不是一次、兩次就能解決，需要一定的重復(fù)。
4、既要“亡羊補(bǔ)牢”，更要“未雨綢繆”：
考試后，教師逐題分析錯(cuò)題、失分原因——找漏洞；制定切實(shí)有效的改進(jìn)措施——想辦法；有針對(duì)性地加強(qiáng)專項(xiàng)訓(xùn)練——補(bǔ)漏洞。有時(shí)“亡羊補(bǔ)牢”已經(jīng)晚了，我們更應(yīng)該“未雨綢繆”。每天把學(xué)習(xí)上的問題記錄下來并解決落實(shí)好?？记暗哪M測(cè)試，也是一個(gè)好辦法。
如何提高孩子數(shù)學(xué)成績(jī)的幾點(diǎn)思考
學(xué)習(xí)必須以課堂、學(xué)校教學(xué)為主，課外、家庭教學(xué)為輔，并使兩者有機(jī)結(jié)合，才能發(fā)揮校內(nèi)外各自的優(yōu)勢(shì)，使孩子的學(xué)習(xí)得到更大的進(jìn)步。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要是獲取知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)的過程。獲取知識(shí)，重視的是方法；應(yīng)用知識(shí)，強(qiáng)調(diào)的是策略,所以要較全面地了解孩子目前數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況，有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)。只有把基礎(chǔ)打好，才能解答靈活、多變的數(shù)學(xué)問題。
第一點(diǎn)：輔導(dǎo)時(shí)應(yīng)注意三點(diǎn)：
一要注意方式、方法：即以引導(dǎo)、點(diǎn)撥為主；
二要有信心和耐心，復(fù)習(xí)與檢查相結(jié)合；
三要多鼓勵(lì)少責(zé)備，讓孩子感到有希望，使孩子減輕思想壓力和增長(zhǎng)興趣，孩子才會(huì)更努力地學(xué)習(xí)。對(duì)數(shù)學(xué)有著濃厚的興趣，遇到困難能獨(dú)立克服，并具有良好習(xí)慣的學(xué)生，數(shù)學(xué)成績(jī)明顯高于其他學(xué)生。
所以家長(zhǎng)在補(bǔ)基礎(chǔ)的同時(shí)，把輔導(dǎo)的重點(diǎn)放在興趣的培養(yǎng)和習(xí)慣的訓(xùn)練上。
有一條諺語：行為培養(yǎng)習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。我們應(yīng)該相信，只要孩子從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)自己認(rèn)定的目標(biāo)充滿信心，并為此而奮斗，不管將來從事什么工作，都能取得成功。
第二點(diǎn)：怎樣解決粗心“失分”？
粗心“失分”歷來是學(xué)生懊惱、家長(zhǎng)頭疼和老師棘手的普遍性問題。從成績(jī)來看，粗心 “失分”無疑是對(duì)學(xué)習(xí)自信心和進(jìn)取心的重大打擊；從內(nèi)隱的素質(zhì)來想， 粗心“失分”體現(xiàn)了學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)及學(xué)習(xí)策略優(yōu)化的重要性；
簡(jiǎn)單一句話：“粗心就是不會(huì)！”解決的辦法：
1、 讀題、審題要練就火眼金睛，能揭穿題目陷阱；
（平時(shí)要重視典型分析，加強(qiáng)對(duì)比分析。
以上就是如何提高學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的全部?jī)?nèi)容，2、學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)教材的數(shù)學(xué)思想方法。數(shù)學(xué)教材是采用蘊(yùn)含披露的方式將數(shù)學(xué)思想溶于數(shù)學(xué)知識(shí)體系中，因此，適時(shí)對(duì)數(shù)學(xué)思想作出歸納、概括是十分必要的。概括數(shù)學(xué)思想一般可分為兩步進(jìn)行：一是揭示數(shù)學(xué)思想內(nèi)容規(guī)律，即將數(shù)學(xué)對(duì)象其具有的屬性或關(guān)系抽取出來，二是明確數(shù)學(xué)思想方法知識(shí)的聯(lián)系，抽取解決全體的框架。
