如何提高學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力？3.段落寫(xiě)作練習(xí)法復(fù)述法和互譯法都可以被看作是素材積累和語(yǔ)感練習(xí),當(dāng)這兩個(gè)方法進(jìn)行到一定程度,自主寫(xiě)作的信心就會(huì)增強(qiáng)。這個(gè)時(shí)候就可以嘗試段落寫(xiě)作法了,雖然是自主寫(xiě)作,我建議還是給自己定一個(gè)主題,最好可以利用之前練習(xí)所積累的素材,句式和語(yǔ)感,不要自己想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么,這樣才能看到進(jìn)步。那么，如何提高學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力？一起來(lái)了解一下吧。

小學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作能力的培養(yǎng)

不管你的英語(yǔ)閱讀能力多么強(qiáng)，可一開(kāi)始動(dòng)筆，就會(huì)像小學(xué)生寫(xiě)作文一樣，不知道怎么下筆，只會(huì)一些簡(jiǎn)單基本的表達(dá)。

-

那是因?yàn)?，輸入和輸出是兩回事?/p>

-

接下來(lái)我要說(shuō)的這三種方法，能夠讓你的輸出更有效，只要堅(jiān)持練習(xí)，絕對(duì)可以大幅提高自己英語(yǔ)寫(xiě)作能力。

1.文章復(fù)述法

任何輸出，都要從模仿開(kāi)始，英語(yǔ)寫(xiě)作尤其是這樣。模仿不是簡(jiǎn)單的照搬原文句子，替換單詞，而是要加入自己的思考。

具體方法如下

?逐段閱讀文章，總結(jié)每段的意思，可以用文章的原句。

?根據(jù)段落結(jié)構(gòu)，總結(jié)出全文的框架，讓自己對(duì)文章形成清晰的認(rèn)識(shí)。

?不看原文，根據(jù)自己總結(jié)的段落大意和全文框架，復(fù)述全文的意思，并寫(xiě)下來(lái)。

?這個(gè)階段的復(fù)述不必過(guò)于細(xì)節(jié)化，只要能夠講清文章的重點(diǎn)就好。

?當(dāng)然，如果能夠用到文章中給出的句式就更好了。

用來(lái)練習(xí)的資源，我比較推薦外刊，篇幅短，中心思想突出，特別適合復(fù)述。

-

2.英漢互譯法

這是一個(gè)更加燒腦的模仿寫(xiě)作法，過(guò)程比起復(fù)述法要難，但效果更加明顯。

?閱讀一段文章，然后用中文把它翻譯過(guò)來(lái)，可以查生詞。

?然后只看著自己翻譯的中文，把這段話重新翻譯成英文，憑記憶盡量嘗試用到文章里的生詞，句式。

英語(yǔ)寫(xiě)作能力怎么提升

提高學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力需從詞匯積累、系統(tǒng)練習(xí)、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、語(yǔ)法掌握及興趣培養(yǎng)五方面入手，結(jié)合科學(xué)方法與長(zhǎng)期堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)提升。 具體方法如下：

多樣化記憶工具：利用圖片、多媒體資源（如英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)、互動(dòng)APP）將詞匯與視覺(jué)/聽(tīng)覺(jué)刺激結(jié)合，提升記憶效率。例如，通過(guò)單詞卡片游戲或詞匯闖關(guān)APP，將機(jī)械記憶轉(zhuǎn)化為趣味互動(dòng)。

情境化應(yīng)用：鼓勵(lì)學(xué)生將新學(xué)詞匯用于日常對(duì)話、短文寫(xiě)作或角色扮演中。例如，用新詞描述身邊事物（如“The cat is curious about the new toy”），強(qiáng)化詞匯與實(shí)際語(yǔ)境的聯(lián)系。

主題詞匯拓展：按話題分類(lèi)積累詞匯（如“校園生活”“節(jié)日文化”），幫助學(xué)生構(gòu)建詞匯網(wǎng)絡(luò)，避免孤立記憶。

主題寫(xiě)作實(shí)踐：每周設(shè)定1個(gè)學(xué)生感興趣的話題（如“我的夢(mèng)想職業(yè)”“一次難忘的旅行”），要求完成100-150字的短文。

如何提高英語(yǔ)寫(xiě)作能力的建議

家長(zhǎng)可通過(guò)培養(yǎng)興趣、強(qiáng)化口語(yǔ)表達(dá)、引導(dǎo)仿寫(xiě)、注重日常積累及培養(yǎng)閱讀習(xí)慣來(lái)提高小學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力，具體方法如下：

培養(yǎng)興趣：

激發(fā)好勝心：讓孩子看其他小朋友寫(xiě)的英語(yǔ)文章，激發(fā)其好勝心和斗志，但需注意此方法不適合意志消沉、內(nèi)向的孩子。

參與比賽：鼓勵(lì)孩子報(bào)名參加英語(yǔ)演講、英語(yǔ)寫(xiě)作比賽，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)提升寫(xiě)作能力。

閱讀英語(yǔ)小故事：多給孩子閱讀英語(yǔ)小故事，并告訴孩子他們自己也可以使用英語(yǔ)寫(xiě)故事，優(yōu)秀作品還有機(jī)會(huì)在雜志上發(fā)表。

借助偶像力量：利用孩子的偶像，鼓勵(lì)他們用英語(yǔ)給偶像寫(xiě)信，增加寫(xiě)作動(dòng)力。

交筆友：如果可能，給孩子找一個(gè)用英文寫(xiě)信的筆友，通過(guò)書(shū)信往來(lái)提高英語(yǔ)寫(xiě)作能力。

英文日記：如果孩子有記日記的習(xí)慣，可以鼓勵(lì)他們用英文寫(xiě)日記，記錄日常生活。

先說(shuō)后寫(xiě)：

鍛煉口語(yǔ)：先鍛煉孩子使用完整的英語(yǔ)句子表達(dá)意思的能力，注意用詞的準(zhǔn)確和語(yǔ)法的正確。

怎么能學(xué)好英語(yǔ)作文的方法

提高英文寫(xiě)作能力的方法主要包括以下幾點(diǎn)：

一、增加閱讀量

加強(qiáng)英文閱讀量是提高寫(xiě)作能力的基礎(chǔ)。通過(guò)閱讀名著、短文、英語(yǔ)新聞等優(yōu)質(zhì)英文材料，可以提升自己的語(yǔ)感，使寫(xiě)作時(shí)思路更加流暢。廣泛的閱讀還能幫助你積累詞匯和表達(dá)方式，豐富你的寫(xiě)作內(nèi)容。

二、模仿優(yōu)秀范文

模仿是學(xué)習(xí)的初級(jí)階段，但也是一種有效的提升方式。找到一些日常優(yōu)秀的英文寫(xiě)作范文，仔細(xì)研讀并嘗試模仿其寫(xiě)作風(fēng)格和技巧。通過(guò)不斷的模仿和實(shí)踐，你可以逐漸掌握并發(fā)展出自己的寫(xiě)作風(fēng)格。

三、鞏固語(yǔ)法知識(shí)

語(yǔ)法是英文寫(xiě)作的基礎(chǔ)，正確的語(yǔ)法使用能夠確保語(yǔ)句的通順和表達(dá)的準(zhǔn)確。因此，加強(qiáng)語(yǔ)法知識(shí)的學(xué)習(xí)和了解至關(guān)重要。在寫(xiě)作過(guò)程中，要時(shí)刻注意語(yǔ)法規(guī)則的應(yīng)用，避免常見(jiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤。

四、背誦句型和名人名言

背誦一些常用的寫(xiě)作萬(wàn)能句型和名人名言，可以在寫(xiě)作時(shí)靈活運(yùn)用，使語(yǔ)句之間更加連貫，同時(shí)為文章增添色彩。這些句型和名言的巧妙運(yùn)用，可以讓你的寫(xiě)作內(nèi)容更加生動(dòng)、有說(shuō)服力，從而提升整體寫(xiě)作水平。

綜上所述，提高英文寫(xiě)作能力需要多方面的努力和實(shí)踐。通過(guò)增加閱讀量、模仿優(yōu)秀范文、鞏固語(yǔ)法知識(shí)和背誦句型與名言等方法，你可以逐步提升自己的英文寫(xiě)作能力，達(dá)到更高的水平。

英語(yǔ)作文不好怎么提高

提高學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力可從以下方面入手：

背誦范文

熟讀課文、背誦精彩段落，能逐步掌握英語(yǔ)基本表達(dá)方法，增強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)感，有助于模仿范文并用自己的語(yǔ)言表達(dá)。

老師會(huì)篩選不同文體、題材的文章（附中文說(shuō)明或圖表）讓學(xué)生背誦并限時(shí)檢查。通過(guò)背誦范文，學(xué)生可熟練各種題材和體裁的寫(xiě)作技巧，這是獲取高分的捷徑。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，學(xué)生會(huì)有語(yǔ)言材料可寫(xiě)，否則寫(xiě)作時(shí)可能無(wú)從下筆。因此，學(xué)生要理解老師用心，積極配合完成背誦。

單詞、詞組及固定句型造句

英語(yǔ)老師會(huì)篩選出好的單詞、詞組以及漂亮的固定句型，學(xué)生要先記牢，并在平常英語(yǔ)練習(xí)中經(jīng)常用它們?cè)炀?。這樣在寫(xiě)作時(shí)才能自然運(yùn)用，從而獲得高分。

句型轉(zhuǎn)換，變通表達(dá)

練習(xí)題中一般沒(méi)有單純的句型轉(zhuǎn)換、同近義或反義詞轉(zhuǎn)換練習(xí)，但進(jìn)行此類(lèi)練習(xí)可讓思路更靈活，避免“把自己綁在一棵樹(shù)上”。即當(dāng)一種方式表達(dá)不出來(lái)或不完整時(shí)，可用另一種方式表達(dá)。

堅(jiān)持寫(xiě)日記，增強(qiáng)英語(yǔ)思維能力

天天記日記，無(wú)形中增加了接觸英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。剛開(kāi)始可少寫(xiě)幾句，以后逐漸增加字?jǐn)?shù)。內(nèi)容靈活多樣，關(guān)鍵是要求語(yǔ)言正確與流暢。正所謂孰能生巧，每天用英語(yǔ)寫(xiě)作，就能寫(xiě)出精彩的文章。

以上就是如何提高學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力的全部?jī)?nèi)容，通過(guò)定期練習(xí)，逐步提升內(nèi)容組織能力。范文模仿與改寫(xiě)：分析優(yōu)秀范文的開(kāi)頭引入、中間論證和結(jié)尾總結(jié)方式，模仿其句式結(jié)構(gòu)和邏輯銜接詞（如“Firstly”“In addition”“To sum up”）。例如，將范文中的事件描述改寫(xiě)為不同視角或結(jié)局。內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。