高中語文議論文怎么寫？據(jù)俺語文老師講:“卷子很多,我沒有時間全部看完,我先看開頭,再看結(jié)尾,覺得不錯我才會快速的看一遍全文”! 所以呢? “開卷之初,當(dāng)以奇句妙語奪目,使人一見而驚,不敢棄去。那么，高中語文議論文怎么寫？一起來了解一下吧。

高二議論文萬能素材

高中語文議論文提綱撰寫方法

一、明確議論文提綱的重要性

議論文提綱是構(gòu)建文章框架的基礎(chǔ)，有助于確保文章邏輯清晰、結(jié)構(gòu)完整。

提綱能夠幫助作者在寫作過程中不偏離主題，提高寫作效率。

二、議論文提綱的基本構(gòu)成

論題（中心論點）

簡潔明了地提出文章要討論的核心問題或觀點。

總說（引言）

引出論題，簡述背景信息，明確文章寫作目的。

可適當(dāng)引用名言、事例等，增強(qiáng)文章吸引力。

分說（主體部分）

分論點一：詳細(xì)闡述第一個支持中心論點的論據(jù)，包括事實、數(shù)據(jù)、理論等。

論據(jù)：具體事例、數(shù)據(jù)支撐、名人名言等。

分析：對論據(jù)進(jìn)行深入分析，說明其與中心論點的關(guān)系。

分論點二：闡述第二個支持中心論點的論據(jù)，與分論點一形成補(bǔ)充或遞進(jìn)關(guān)系。

論據(jù)：同樣提供具體事例、數(shù)據(jù)等。

分析：進(jìn)一步分析論據(jù)，強(qiáng)化中心論點。

高中語文議論文素材框架

高中議論文寫作教學(xué)對于高中階段語文教學(xué)的重要性不言而喻，并列議論文的教學(xué)也是一個難點。下面是我為大家推薦的并列議論文800字范文，供大家參考。

并列議論文800字范文篇一：《對于未來的思考》

未來，一個遙遠(yuǎn)的世界;未來，一個神秘的地方;未來，一種無窮的魅力。古往今來，世事變幻，社會在發(fā)展，歷史在演進(jìn)，未來，永遠(yuǎn)值得人們?nèi)ニ伎?，去探索?/p>

有人夢想未來。敢于夢想未來的人，他的人生的風(fēng)景線就變得更加絢麗多彩。在那個“風(fēng)雨如磐暗故園”的黑色年代，魯迅懷抱一腔“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的衷情，飄洋過海，留學(xué)東瀛，夢想未來有一天能醫(yī)治人民的疾痛、祖國的瘡痍。少年周恩來在奉天(沈陽)東關(guān)模范學(xué)校的課堂上擲地有聲地宣告他夢想中的未來——“為了中華之崛起”。風(fēng)華正茂的毛澤東在橘子洲頭，酣暢淋漓地抒寫輝煌的藍(lán)圖——“問蒼茫大地，誰主沉浮?”，夢想未來有一天無產(chǎn)者翻身做主、揚(yáng)眉吐氣地迎接共產(chǎn)主義的曙光。1835年8月在特利爾中學(xué)畢業(yè)的馬克思在自己畢業(yè)論文中鄭重地寫下他夢想中的未來——“我們選擇職業(yè)，所應(yīng)遵循的主要指針，是人類的幸福”?；鸺t的青春在追夢中描畫著錦繡的未來，不僅僅是“我”的未來，更是人民、(魯迅例)民族、(周恩來)祖國、(毛澤東)乃至全人類(馬克思)的壯麗的未來，追夢之路必將“漫漫其修遠(yuǎn)兮”，但是無悔的他們始終堅信：未來的夢，總有一天能夠?qū)崿F(xiàn)!(分析說明)(分論點+偉人事例+分析)

有人開拓未來。

高中議論文寫作模板

高中語文考前必看技巧：議論文最全模板

一、議論文基本結(jié)構(gòu)

議論文的基本結(jié)構(gòu)包括引言、正文和結(jié)論三部分。

引言：簡要引出論題，提出自己的觀點或論點。引言要簡潔明了，吸引讀者注意。

正文：圍繞論點展開論述，提供事實、數(shù)據(jù)、例子等支持論點。正文部分可以分段進(jìn)行，每段圍繞一個小論點進(jìn)行闡述。

結(jié)論：總結(jié)全文，重申論點，或提出解決問題的建議。結(jié)論要簡潔有力，給讀者留下深刻印象。

二、議論文常用模板

模板一：并列式

引言：提出論題，明確觀點。

正文：

分論點一：闡述第一個支持論點的理由或事實，提供具體例子或數(shù)據(jù)。

分論點二：闡述第二個支持論點的理由或事實，同樣提供具體例子或數(shù)據(jù)。

分論點三（可選）：進(jìn)一步闡述其他支持論點的理由或事實，增強(qiáng)論證的全面性。

高中語文議論文寫作結(jié)構(gòu)

高中語文議論文寫作需圍繞結(jié)構(gòu)清晰、論點明確、論據(jù)充分、論證合理展開，掌握“引言—正文—結(jié)尾”三部分結(jié)構(gòu)是關(guān)鍵。具體建議如下：

功能定位：引言需在開篇點明文章核心觀點，同時激發(fā)讀者閱讀興趣。

寫作技巧：

設(shè)置懸念：通過提問、反常識現(xiàn)象或矛盾情境引發(fā)思考。例如：“當(dāng)人工智能開始創(chuàng)作詩歌，我們是否正在失去文學(xué)的靈魂？”

引用權(quán)威：借用名人名言、經(jīng)典文獻(xiàn)或社會熱點事件切入主題。如引用魯迅“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”引出對公共事務(wù)發(fā)聲的討論。

類比比喻：用生活化場景類比抽象概念。例如將“文化傳承”比作“河流”，強(qiáng)調(diào)其動態(tài)性與延續(xù)性。

避免雷區(qū)：忌空泛套話（如“隨著社會發(fā)展……”）、偏離主題或過度冗長。

論點設(shè)計：

數(shù)量控制：通常2-3個主要論點，每個論點獨立成段且邏輯遞進(jìn)（如“個人—社會—國家”層面）。

百度文庫怎么寫

高中語文議論文寫作中，掌握科學(xué)的結(jié)構(gòu)技巧能顯著提升文章邏輯性與得分率。以下9種實用技巧結(jié)合高考評分標(biāo)準(zhǔn)與實戰(zhàn)經(jīng)驗總結(jié)而成：

1. 題目精準(zhǔn)反映體裁題目需明確體現(xiàn)議論文特征，避免使用散文式或記敘文式標(biāo)題。例如《論科技與人文的平衡》優(yōu)于《科技浪潮中的思考》，前者直接點明論述對象與文體屬性。

2. 開頭段高效概括材料給材料議論文的首段需將原文壓縮至60%以內(nèi)，重點保留核心事件與矛盾點。例如面對"人工智能取代人類"的材料，可提煉為："隨著AI技術(shù)在醫(yī)療、教育領(lǐng)域的滲透，關(guān)于'人類是否會被機(jī)器替代'的爭議日益激烈。"此處理既展示概括能力，又為后文論證鋪墊。

3. 論點段獨立成段強(qiáng)化沖擊中心論點必須單獨成段，采用"我認(rèn)為/由此可見+核心觀點"的句式。例如："由此可見，科技發(fā)展應(yīng)以人文關(guān)懷為底線。"這種處理方式符合閱卷者快速抓取關(guān)鍵信息的習(xí)慣，能有效提升得分。

4. 分論點采用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)三至五個分論點建議按"是什么-為什么-怎么辦"或"個人-社會-國家"的遞進(jìn)關(guān)系排列。

以上就是高中語文議論文怎么寫的全部內(nèi)容，高中語文議論文寫作需圍繞結(jié)構(gòu)清晰、論點明確、論據(jù)充分、論證合理展開，掌握“引言—正文—結(jié)尾”三部分結(jié)構(gòu)是關(guān)鍵。具體建議如下：一、引言部分：吸引讀者，明確主題功能定位：引言需在開篇點明文章核心觀點，同時激發(fā)讀者閱讀興趣。寫作技巧：設(shè)置懸念：通過提問、反常識現(xiàn)象或矛盾情境引發(fā)思考。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。