高中物理選修3-3的公式?V0:氧氣瓶的容積,也是氧氣瓶中氧氣初狀態(tài)的體積,還是氧氣末狀態(tài)體積中留在瓶中的體積(這點很重要,是理解那個比例公式的關(guān)鍵)V:氧氣末狀態(tài)的體積,這個體積在哪里?分為兩部分:一部分是仍然在瓶中的體積V0,另一部分是已經(jīng)用掉的體積V' ,也就是存在下述關(guān)系式:V=V0+v'。這個等式中的三個體積對應(yīng)的都是末狀態(tài),也就是壓強(qiáng)、那么,高中物理選修3-3的公式?一起來了解一下吧。
一、分子動理論、能量守恒定律
1、物質(zhì)由分子構(gòu)成。2、分子永不停息地做無規(guī)則運動。3、分子間存在相互作用的引力和斥力
二、熱力學(xué)第一定律W+Q=ΔU{(做功和熱傳遞,這兩種改變物體內(nèi)能的方式,在效果上是等效的),
W:外界對物體做的正功(J),Q:物體吸收的熱量(J),ΔU:增加的內(nèi)能(J)。
三、.熱力學(xué)第二定律
克氏表述:不可能使熱量由低溫物體傳遞到高溫物體,而不引起其它變化(熱傳導(dǎo)的方向性);
開氏表述:不可能從單一熱源吸收熱量并把它全部用來做功,而不引起其他變化。
四、熱力學(xué)第三定律:熱力學(xué)零度不可達(dá)到{宇宙溫度下限:-273.15攝氏度(熱力學(xué)零度)
五、熱力學(xué)溫度T=273+t
六、氣體壓強(qiáng)
氣體壓強(qiáng)指的是封閉氣體對容器壁的壓強(qiáng),氣體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因是大量氣體分子對容器壁的持續(xù)的、無規(guī)則撞擊產(chǎn)生的。氣體壓強(qiáng)與溫度和體積有關(guān)。
溫度越高,氣體壓強(qiáng)越大,反之則氣體壓強(qiáng)越小。一定質(zhì)量的物體,體積越小,分子越密集。

將AB看做一個整體,在這道題中是可以不用考慮連桿的應(yīng)力的。
初態(tài)受力分析。
設(shè)開始活塞內(nèi)壓強(qiáng)為P1。
因為活塞由連桿連接,直接考慮整體。
已豎直向下為正方向。
3mg+(P0-P1)*2S+(P1-P0)*S=0 得P1=P0+3mg/S
末態(tài)受力分析。
首先計算活塞容積,起始容積V1=L*2S=2LS,末態(tài)容積V2=2S*L/2+S*L/2=3LS/2
因為活塞導(dǎo)熱良好,所以前后氣體溫度與大氣溫度相同,不變,所以前后壓強(qiáng)與體積符合公式
P1V1=P2V2
代入,得P2=4P0/3+4mg/S
同樣取豎直向下為正方向,有
3mg+(P0-P2)*2S+(P2-P0)*S+F=0
得F=mg+P0S/3

熱力學(xué)第一定律中的E=W+Q PV\T=常數(shù) p=F\S P1\P2=V1\V2(等溫變化) pV=nRT(R=8.31) Q=cmt Q=Lm(L為常量)
此時安培力確實做功了,但安培力做功導(dǎo)致機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能,所以只要考慮電流發(fā)熱(或者說電阻產(chǎn)生內(nèi)能),那就不能再考慮安培力做功了.
你們應(yīng)該有課本吧 你把公式全部整理下來記好使用范圍考試時按已知量求未知量不知不覺就把題目的答案求出來了呵呵這樣計算題就搞定了 當(dāng)然如果能理解題目意思按思路作出來那就最好了
因為我的課本不知道放什么地方了所以知識點不能給你總結(jié)了

以上就是高中物理選修3-3的公式的全部內(nèi)容,在熱學(xué)領(lǐng)域,熱量(Q)的計算公式Q=cmΔt提供了熱量與溫度變化之間的關(guān)系,其中c是比熱容,m是物質(zhì)的質(zhì)量,Δt是溫度的變化量。此外,對于相變過程,熱量的變化可以通過公式Q=ΔmL來描述,其中Δm是質(zhì)量的變化,L是物質(zhì)的相變潛熱。綜上所述,高中物理選修3-3中涉及的公式不僅是理論研究的基礎(chǔ),內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng),信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。