高考作文經(jīng)典素材？【 美麗的靈魂 】在人們心中，美有著不同的含義。有人說(shuō)“錢(qián)塘江的大潮最美?！庇腥苏f(shuō)；“張家界的山最美?！痹谖已劾铮诿鎸?duì)生死決擇的一瞬間所作出的選擇，是最美的，如同一根蠟燭，在光明與生命之間毅然放棄后者，那么，高考作文經(jīng)典素材？一起來(lái)了解一下吧。
對(duì)于作文，要確定中心，寫(xiě)出深意，反復(fù)思考，確定文章的中心思想。平常寫(xiě)作我們也可以參考優(yōu)秀范文，下面是我給大家?guī)?lái)的全《歷年經(jīng)典高考滿(mǎn)分作文素材范文大全(匯集6篇)》，以供大家參考!
篇一：歷年經(jīng)典高考滿(mǎn)分作文素材范文大全
法國(guó)作家讓季奧諾寫(xiě)過(guò)一篇著名的《植樹(shù)的人》，講的是一個(gè)離群索居的牧羊人，通過(guò)近半個(gè)世紀(jì)堅(jiān)持不懈地植樹(shù)，證實(shí)了“孤獨(dú)者能夠找到幸?！薄?/p>
這位牧羊人，不知道1914年的戰(zhàn)爭(zhēng)，也不知道1939年的戰(zhàn)爭(zhēng)，他天天和樹(shù)打交道，和樹(shù)相依為命，他用心靈的語(yǔ)言和樹(shù)談心，默默地交流，過(guò)的是“淡泊生活”。他通過(guò)親身經(jīng)歷證實(shí)了孤獨(dú)者“找到了過(guò)得美滿(mǎn)幸福的好辦法--愛(ài)讓生活多份陽(yáng)光”。
這位牧羊人幾十年置身于荒無(wú)人煙的地域，他每種下一棵樹(shù)，就感到在人世間就又多了一個(gè)親人。他的事業(yè)是“堪與上帝比美的事業(yè)”。由于充滿(mǎn)了改造現(xiàn)實(shí)世界的強(qiáng)烈愿望和對(duì)樹(shù)的極度熱愛(ài)，這位牧羊人在實(shí)踐中逐漸發(fā)現(xiàn)人與土地、人與自然相互依存的關(guān)系，他深深意識(shí)到人生的價(jià)值在于為他人、為后人造福。
幸福不是一種狀態(tài)，而是一種心態(tài)。人生充滿(mǎn)忙碌，但人們依然可以選擇詩(shī)意地棲居在大地上生活繁瑣而艱辛，但寧?kù)o的心靈和滿(mǎn)腔熱忱會(huì)彈奏出精彩的樂(lè)章!
愛(ài)是人生之源，一個(gè)人的心中倘若沒(méi)有愛(ài)的泉水，那也就不會(huì)有人生的綠蔭。
高考 作文 要求“材料鮮活”，社會(huì)熱點(diǎn)人物和焦點(diǎn)事件成了考生的新寵，但采用歷史人物、事件關(guān)照現(xiàn)實(shí)，翻出了新意，還展現(xiàn)了個(gè)性，肯定獨(dú)樹(shù)一幟，受到閱卷老師的青睞。下面是我給大家?guī)?lái)的語(yǔ)文高考作文萬(wàn)能素材，希望對(duì)你有幫助。
【語(yǔ)文高考作文萬(wàn)能素材一】
林語(yǔ)堂——兩腳踏東西文化，一心評(píng)宇宙文章
林語(yǔ)堂先生一生著作等身，很多作品成為東西方文學(xué)界、文化界所推崇的經(jīng)典名著，版本眾多、流傳甚廣，他曾被美國(guó)文化界列為“二十世紀(jì)智慧人物”之一。林語(yǔ)堂提倡“以自我為中心，以閑適為格調(diào)”的小品文，成為論語(yǔ)派主要人物。1935年后，在美國(guó)用英文寫(xiě)《吾國(guó)與吾民》《風(fēng)聲鶴唳》《孔子的智慧》《生活的藝術(shù)》，在法國(guó)寫(xiě)《京華煙云》等文化著作和長(zhǎng)篇。他將孔孟老莊哲學(xué)和陶淵明、李白、蘇東坡、曹雪芹等人的文學(xué)作品英譯推介海外。林語(yǔ)堂是第一位以英文書(shū)寫(xiě)揚(yáng)名海外的中國(guó)作家，也是集語(yǔ)言學(xué)家、哲學(xué)家、文學(xué)家于一身的著名學(xué)者。林語(yǔ)堂一生曾3次被提名諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)候選人。他的《生活的藝術(shù)》在美國(guó)被重印40次，并被譯成英、法、意、荷等國(guó)文字，成為歐美各階層的“枕邊書(shū)”。
我也給你幾則材料
1、真念基做正的傷殘
佩奇?皮特是美國(guó)馬塞爾大學(xué)傳播學(xué)系的教授。
5歲時(shí)皮特便失去了97%的視力。雖然將近鋒肆失明，但他拒絕進(jìn)入殘疾人學(xué)校，仔衡并爭(zhēng)取到了公立學(xué)校的就讀機(jī)會(huì)。他參加壘球隊(duì)時(shí)，擔(dān)任第一壘，憑著壘球在草上呼嘯的聲音設(shè)法捕捉低球；他踢美式足球時(shí)，擔(dān)任二線攔截；他就讀大學(xué)和研究院時(shí)，經(jīng)常請(qǐng)同學(xué)念書(shū)給他聽(tīng)；當(dāng)他成為大學(xué)教授后，又贏得了頂級(jí)優(yōu)秀教授的美譽(yù)。
一天，一名冒失的學(xué)生問(wèn)皮特教授，什么是最糟糕的傷殘：失明還是失聰？缺手還是缺腿？抑或其他？當(dāng)時(shí)，場(chǎng)中立時(shí)彌漫著一片凝滯且不祥的肅穆。之后，皮特嚴(yán)肅地說(shuō)：“這些都不是。了無(wú)生氣、不負(fù)責(zé)任、欠缺渴求，才是真正的傷殘。在這一課，若我不曾教你什么，但能讓你明白與生命密切相關(guān)的某些東西，這一課將會(huì)是莫大的成功！”
2、猴警察
據(jù)《青年參考》2月15日?qǐng)?bào)道，最新研究發(fā)現(xiàn)，猴群中也有“警察”，負(fù)責(zé)維護(hù)群體的秩序，約束大家的“猴性”。更令人驚訝的是，猴“警察”竟是靠“以德服人”。
美國(guó)新墨西哥州圣菲研究所的杰西卡?弗萊克和同事發(fā)現(xiàn)，猴子社會(huì)里也有“警察”。弗萊克和同事借用了遺傳學(xué)上的“擊倒”研究法進(jìn)行研究。實(shí)驗(yàn)對(duì)象是美國(guó)耶基斯國(guó)家靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物研究中心內(nèi)的一個(gè)擁有84名成員的豚尾猴群，它們中有45只成年猴。
2022年高考離大家越來(lái)越近了，我專(zhuān)門(mén)整理了一些高考語(yǔ)文作文的素材，希望可以幫助大家積累素材，提高作文寫(xiě)作水平，大家快來(lái)查閱下面的內(nèi)容吧！
高考作文素材積累
1. 宣父猶能畏后生，丈此攔夫未可輕少年?！?李白《上李邕》(可作為年輕人自我鼓勵(lì)之語(yǔ)。翻譯：孔子還說(shuō)過(guò)“后生可畏”，大丈夫不可輕視少年人)
2. 沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春?！?jiǎng)⒂礤a《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》(新事物代替舊事物)
3. 請(qǐng)君莫奏前朝曲，聽(tīng)唱新翻楊柳枝?！?jiǎng)⒂礤a《楊柳枝詞》(創(chuàng)新)
4. 芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。——?jiǎng)⒂礤a《樂(lè)天見(jiàn)示傷微之敦詩(shī)晦叔三君子皆有深分因成是詩(shī)以寄》(新事物代替舊事物)
5. 采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?！_隱《蜂》(奉獻(xiàn)精神;借蜜蜂歌頌辛勤的勞動(dòng)者，而對(duì)那些不勞而獲的剝削者以無(wú)情諷刺)
6.爾曹身為名俱滅，不廢江河萬(wàn)古流?！鸥Α稇?yàn)榱^句》(今天用來(lái)比喻那些反對(duì)真理、破壞倫理，企圖誹謗歷史文化者，到頭來(lái)必定徹底失敗，身敗名裂;而正義事業(yè)，必將如長(zhǎng)江大河，以排山倒海之勢(shì)，滌蕩一切污泥濁水，而奔流不息，滾滾向前。翻譯：你們(守舊文人)，在歷史中本微不足道,因此只能身名俱滅,而王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王初唐四杰卻如江河不廢,萬(wàn)古流芳)
7. 只看后浪催前浪，當(dāng)悟新人勝舊人。
古人作文有所謂鳳頭、豬肚、豹尾的說(shuō)法?！傍P頭”是說(shuō)作品的開(kāi)頭要像鳳凰的頭那樣秀氣、漂亮，“豹尾”是說(shuō)作品的結(jié)尾要像豹子尾巴那樣有力、剛健。唐代詩(shī)人白居易在《新樂(lè)府序》中說(shuō)：“首句標(biāo)其目，卒章顯其志?！币馑际侵缸髌芬婚_(kāi)頭就要切題，要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山；而作品的結(jié)尾又要起到進(jìn)一步明確和深化主題思想的作用，充分顯示出作者立言的本意。明代著名學(xué)者謝榛所寫(xiě)的《四溟詩(shī)話》中則有“起句當(dāng)如爆竹，驟響易徹；結(jié)句當(dāng)如撞鐘，清音有余”的說(shuō)法。這是說(shuō)，作品一開(kāi)頭，就要像放炮似的，使人耳目為之一震；而作品的結(jié)尾，又要像敲鐘似的，使人覺(jué)得余音繞梁。清代戲曲理論家李漁對(duì)作品的開(kāi)頭和結(jié)尾也有類(lèi)似的看法，他說(shuō)“開(kāi)卷之初，當(dāng)以奇句奪目，使人一見(jiàn)而驚，不敢棄去”，“終篇之際，當(dāng)以媚語(yǔ)攝魂，使之執(zhí)卷留連，若難遽別”（《閑情偶寄》）。這實(shí)際上是對(duì)作品的開(kāi)頭與結(jié)尾提出了更高的要求。上述古人這些關(guān)于作品的開(kāi)頭和結(jié)尾的言論，盡管說(shuō)法不一，但其實(shí)質(zhì)都是要求作者要認(rèn)真寫(xiě)好作品的開(kāi)頭和結(jié)尾。
方法點(diǎn)津
一、關(guān)于開(kāi)頭
開(kāi)頭在文章中的位置有如門(mén)戶(hù)，給人第一印象，它的好與壞，對(duì)于文章相當(dāng)重要。好的開(kāi)頭，能起到“先聲奪人”的效果，可吸引閱團(tuán)握彎卷教師的目光，贏得其好感。
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