高一語(yǔ)文古詩(shī)？高一 1、毛澤東《沁園春·長(zhǎng)沙》獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f(wàn)山紅遍，層林盡染;漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮?攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。那么，高一語(yǔ)文古詩(shī)？一起來(lái)了解一下吧。
高一上冊(cè)語(yǔ)文必背古詩(shī)文言文精選39句如下：
古詩(shī)：1. 李白《行路難》：金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢……長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。2. 杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》：八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅……安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！3. 杜甫《春望》：國(guó)破山河在，城春草木深……白頭搔更短，渾欲不勝簪。4. 白居易《錢塘湖春行》：孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低……最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
文言文：1. 《師說(shuō)》韓愈：古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無(wú)惑也難矣！……巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之……作《師說(shuō)》以貽之。
《勸學(xué)》荀子：
君子曰：學(xué)不可以已。
青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水?！誓臼芾K則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。
高一語(yǔ)文必背的古詩(shī)詞包括但不限于以下幾首：
1. 《歸園田居·其一》 陶淵明 這首詩(shī)描繪了詩(shī)人對(duì)田園生活的向往和回歸自然的喜悅。詩(shī)中通過(guò)對(duì)比塵世的束縛與田園的自由，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)簡(jiǎn)單純真生活的追求。
其他可能的高一語(yǔ)文必背古詩(shī)詞： 《靜女》描寫(xiě)青年男女幽會(huì)時(shí)的情景，展現(xiàn)了古代愛(ài)情的純真與美好。 《涉江采芙蓉》表達(dá)了游子對(duì)故鄉(xiāng)和親人的深深思念之情。 《短歌行》 曹操通過(guò)宴歌的歌唱，以沉穩(wěn)頓挫的筆調(diào)抒寫(xiě)詩(shī)人求賢如渴的思想感情和統(tǒng)一天下的雄心壯志。 《夢(mèng)游天姥吟留別》 李白通過(guò)記夢(mèng)為由，抒寫(xiě)了詩(shī)人對(duì)光明、自由的渴求，對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿，表現(xiàn)了蔑視權(quán)貴、不卑不屈的叛逆精神。 《登高》 杜甫全詩(shī)通過(guò)登高所見(jiàn)秋江景色，傾訴了詩(shī)人長(zhǎng)年飄泊、老病孤愁的復(fù)雜感情，慷慨激越、動(dòng)人心弦。
請(qǐng)注意，具體的高一語(yǔ)文必背古詩(shī)詞篇目可能因教材版本和地區(qū)差異而有所不同。建議學(xué)生根據(jù)所在學(xué)校和地區(qū)的具體要求，進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)和背誦。
高一語(yǔ)文古詩(shī)詞主要有：
《靜女》、《無(wú)衣》、《離騷》、《迢迢牽牛星》、《短歌行》、《歸園田居》、《夢(mèng)游天姥吟留別》、《琵琶行并序》、《登岳陽(yáng)樓》、《燕歌行》、《錦瑟》、《書(shū)憤》、《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》、《聲聲慢》、《長(zhǎng)亭送別》等。
這些古詩(shī)詞涵蓋了不同的風(fēng)格和主題，從古代的愛(ài)情詩(shī)歌《靜女》、《迢迢牽牛星》，到表達(dá)忠誠(chéng)和報(bào)國(guó)之情的《離騷》、《書(shū)憤》，再到描寫(xiě)自然和人生的《歸園田居》、《夢(mèng)游天姥吟留別》等。通過(guò)這些古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更全面地了解中國(guó)古代文學(xué)和文化，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力。
其中，《靜女》是一首描寫(xiě)愛(ài)情的詩(shī)，以靜女的形象表現(xiàn)了愛(ài)情的柔美和堅(jiān)韌。而《離騷》則是古代文人表達(dá)忠誠(chéng)和報(bào)國(guó)之情的經(jīng)典之作，其中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”更成為了經(jīng)典名句。
學(xué)習(xí)這些古詩(shī)詞不僅有助于學(xué)生了解中國(guó)古代文學(xué)和文化，還可以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和情感價(jià)值觀。通過(guò)對(duì)這些古詩(shī)詞的閱讀和欣賞，學(xué)生可以更深刻地認(rèn)識(shí)到人類情感的豐富多樣性，以及人生的意義和價(jià)值。同時(shí)，這些古詩(shī)詞也是學(xué)生寫(xiě)作的重要素材，可以通過(guò)模仿和借鑒提高自己的寫(xiě)作水平。
總之，高一語(yǔ)文古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)是非常重要的，不僅可以讓學(xué)生了解中國(guó)古代文學(xué)和文化，還可以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和情感價(jià)值觀。
1. 燭之武退秦師
2. 勾踐滅吳（節(jié)選）
3. 鄒忌諷齊王納諫
4. 觸龍說(shuō)趙太后
5. 子路、曾皙、冉有、公西華侍坐
6. 寡人之于國(guó)也
7. 勸學(xué)
8. 秋水（節(jié)選）
9. 過(guò)秦論
10. 鴻門(mén)宴
11. 蘭亭集序
12. 歸去來(lái)兮辭
13. 師說(shuō)
14. 阿房宮賦
15. 諫太宗十思疏
16. 種樹(shù)郭橐駝
17. 六國(guó)論
18. 游褒禪山記
19. 伶官傳序
20. 石鐘山記
21. 項(xiàng)脊軒志
22. 五人墓碑記
23. 登泰山記
24. 病梅館記
25. 陳情表
26. 祭十二郎文
27. 愚溪詩(shī)序
28. 赤壁賦
29. 逍遙游
30. 滕王閣序
31. 柳毅傳（節(jié)選）
32. 促織
33. 蜀道難
34. 將進(jìn)酒
35. 兵車行
36. 杜甫律詩(shī)五首
37. 齊桓晉文之事
38. 莊暴見(jiàn)孟子
39. 孟子見(jiàn)梁襄王
40. 短文兩篇
41. 報(bào)任安書(shū)（節(jié)選）
42. 廉頗藺相如列傳（節(jié)選）
43. 屈原列傳（節(jié)選）
44. 信陵君竊符救趙（節(jié)選）
高一下冊(cè)人教版語(yǔ)文必背古詩(shī)詞及文言文主要包括以下幾篇：
《詩(shī)經(jīng)》兩首：
《氓》：講述了古代女子在婚姻中的不幸遭遇。
《采薇》：反映了士兵在戰(zhàn)場(chǎng)上的艱辛生活和思鄉(xiāng)之情。
《離騷》：
屈原的代表作，表達(dá)了他對(duì)楚國(guó)政治黑暗和自身遭遇的憤慨。
《孔雀東南飛并序》：
敘述了劉蘭芝與焦仲卿之間的愛(ài)情悲劇，反映了封建禮教對(duì)婦女的壓迫。
《詩(shī)三首》：
包括曹操的《短歌行》、陶淵明的《歸園田居·其一》等，這些詩(shī)作分別表達(dá)了詩(shī)人對(duì)人生、理想和自然的感悟。
《蘭亭集序》：
王羲之的散文作品，記敘了蘭亭集會(huì)的盛況，抒發(fā)了對(duì)人生無(wú)常的感慨。
《赤壁賦》：
蘇軾的散文賦，通過(guò)描寫(xiě)赤壁之戰(zhàn)的歷史場(chǎng)景，表達(dá)了作者對(duì)宇宙人生的看法。
《游褒禪山記》：
王安石的一篇游記，通過(guò)游覽褒禪山的經(jīng)歷，闡發(fā)了治學(xué)、處事的道理。
以上是高一下冊(cè)人教版語(yǔ)文必背的古詩(shī)詞及文言文篇目，這些作品不僅具有文學(xué)價(jià)值，還蘊(yùn)含著深刻的思想內(nèi)涵，值得學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和背誦。
以上就是高一語(yǔ)文古詩(shī)的全部?jī)?nèi)容，高一語(yǔ)文古詩(shī)詞主要有：《靜女》、《無(wú)衣》、《離騷》、《迢迢牽牛星》、《短歌行》、《歸園田居》、《夢(mèng)游天姥吟留別》、《琵琶行并序》、《登岳陽(yáng)樓》、《燕歌行》、《錦瑟》、《書(shū)憤》、《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》、《聲聲慢》、《長(zhǎng)亭送別》等。這些古詩(shī)詞涵蓋了不同的風(fēng)格和主題，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
