高中生物課題？44、 植物的克隆 45、 DNA與遺傳疾病 46、調(diào)查學(xué)校生物種類（植物、動(dòng)物、真菌）47、當(dāng)前世界能源狀況的調(diào)查分析 48、（某地）環(huán)境污染及物種保護(hù) 49、影響現(xiàn)代社會(huì)生活質(zhì)量的重要生化物質(zhì) 50、新型建筑材料的開發(fā)利用 51、家庭水果釀酒可行性研究 （石榴酒等）52、廢棄定影液回收的方案設(shè)計(jì) 53、那么，高中生物課題？一起來了解一下吧。
高中生物選修一 知識(shí)點(diǎn)
課題一 菊花的組織培養(yǎng)
1. 植物組織培養(yǎng)的基本過程
- 細(xì)胞分化：生物個(gè)體發(fā)育過程中，細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上出現(xiàn)穩(wěn)定性差異的過程。
- 脫分化：高度分化的植物組織或細(xì)胞產(chǎn)生愈傷組織的過程。
- 再分化：脫分化產(chǎn)生的愈傷組織繼續(xù)培養(yǎng)后，重新分化成根或芽等器官的過程。
2. 植物細(xì)胞工程
- 每個(gè)生物細(xì)胞都具有全能性，但在生物體的生長發(fā)育過程中并不表現(xiàn)出來。
3. 植物組織培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用
- 實(shí)現(xiàn)優(yōu)良品種的快速繁殖
- 培育脫毒作物
- 制作人工種子
- 培育作物新品種
- 細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)
4. 影響植物組織培養(yǎng)的條件
- 材料選擇：不同植物組織，培養(yǎng)的難易程度差別很大。
- 營養(yǎng)：配制適宜的培養(yǎng)基，如MS培養(yǎng)基。
- 激素：生長素和細(xì)胞分裂素是啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵。
- 環(huán)境條件：PH、溫度、光等。
5. 操作流程
- 外植體的消毒
- 接種
- 培養(yǎng)
- 移栽
課題二 月季的花藥培養(yǎng)
1. 被子植物的花粉發(fā)育
- 花粉是由花粉母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂而形成的單倍體生殖細(xì)胞。
2. 產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑
- 胚狀體發(fā)育為植物
- 愈傷組織分化成植株
3. 影響花藥培養(yǎng)的因素
- 親本的生理狀況
- 合適的花粉發(fā)育時(shí)期
- 花蕾選擇
- 親本植株的生長條件
- 材料的選取和消毒
- 接種和培養(yǎng)
4. 植物組織培養(yǎng)技術(shù)與花藥培養(yǎng)技術(shù)的相同之處和不同之處
- 相同之處：培養(yǎng)基配制方法、無菌技術(shù)及接種操作等基本相同。
我們這里校本課程的課題內(nèi)容主要是：常見的傳染病知識(shí)。
授課內(nèi)容包括：傳染病的基本特征
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傳染病的常見癥狀
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傳染病的臨床特點(diǎn)、病因/診斷與治療，
（疾病包括:流行性感冒/腸道傳染病/傷寒/血吸蟲病/流行性腮腺炎等)。
你也可以把什么“非典”、“瘋牛病”、“艾滋病”之類的帶進(jìn)去講，這樣課堂內(nèi)容更豐富，對(duì)學(xué)生的將來實(shí)際生活有好處，還有利于他們將來的高考。
這樣的課題很實(shí)際,如果你備課充分的話,一定能講出好的效果.具體的相關(guān)疾病的資料你可以去網(wǎng)上查找.)
最好不要因?yàn)樽非笥幸馑?，而忽視了校本課程這個(gè)主題。真正吸引學(xué)生的不完全在于課題內(nèi)容是什么，而是主講人的各方面的能力。
希望對(duì)你有用
報(bào)告研究內(nèi)容：經(jīng)過系統(tǒng)分析，列出完成課題研究任務(wù)所涉及的全部研究內(nèi)容并進(jìn)行整理，形成研究內(nèi)容的基本框架和基本構(gòu)成情況。報(bào)告研究思路：闡明本課題研究的主要思路，課題研究的視角、方法、途徑和目的，闡述本課題研究的重要觀點(diǎn)。報(bào)告研究目標(biāo)：教育科研的目的是為了探索未知的教育規(guī)律，在獲得了對(duì)教育規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)以后，通過指導(dǎo)日常的教育教學(xué)工作，間接地為提高教育質(zhì)量服務(wù)。課題研究成功的標(biāo)志是達(dá)到了預(yù)定的研究目標(biāo)，獲得對(duì)某些教育現(xiàn)象的規(guī)律性認(rèn)識(shí)。因此，要明確研究目標(biāo)，把本課題研究要解決的問題經(jīng)過分析歸納，形成具體的研究目標(biāo)并明確地定下來。
確定研究方法：研究方法是完成研究任務(wù)達(dá)到研究目的的程序、途徑、技術(shù)、手段或操作規(guī)則。研究方法要服從于研究目的。確定研究方法時(shí)需要考慮：本課題采用哪些研究方法；用什么方法和技術(shù)手段收集研究材料，整理和分析材料；如何安排具體的研究程序。
開題方式：開題可在立項(xiàng)前，也有在立項(xiàng)后。開題的方式一般是召開課題組成員會(huì)議，由課題負(fù)責(zé)人報(bào)告課題研究方案，課題組成員進(jìn)行討論，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，確定任務(wù)，明確分工。也可邀請(qǐng)專家作相關(guān)內(nèi)容的學(xué)術(shù)報(bào)告。
實(shí)施生物課題的研究：結(jié)合日常教學(xué)實(shí)施課題研究，根據(jù)生物課題研究的需要，主要是搜集資料、整理資料、分析資料和概括結(jié)果。
背景：癌癥被稱為“21世紀(jì)的瘟疫”。但如果你始終保持一種健康的生活方式，這場(chǎng)瘟疫可能就很難侵襲到你，因?yàn)楝F(xiàn)有的絕大多數(shù)癌癥都是由于不健康的生活方式和生活行為引起的。許多研究證明，環(huán)境因素是腫瘤發(fā)病的重要因素，包括飲食習(xí)慣、營養(yǎng)素?cái)z入不足、攝入過多或營養(yǎng)素間不平衡以及污染、情緒因素等。專家認(rèn)為，50％-60％的癌癥都與此有關(guān)，即所謂生活方式癌。若選擇科學(xué)的生活方式，去掉不良陋習(xí)，則可以有效地預(yù)防癌癥，降低癌癥的發(fā)病率。
癌癥是什么 ：
發(fā)生于上皮組織的惡性腫瘤叫癌。癌癥是由身體細(xì)胞自動(dòng)增殖的異性新生物，這種新生物由一群不隨生理需要而自由發(fā)展的癌細(xì)胞所組成癌細(xì)胞并無正常細(xì)胞的功能。由于它的快速而無規(guī)律的生長，不但消耗人體的大量營養(yǎng)，而且破壞了正常器官的組織結(jié)構(gòu)和功能。腫瘤細(xì)胞不斷分裂，形成新的腫瘤細(xì)胞，并由原發(fā)部位向周圍組織浸潤和它外播散，這種播散如無法控制，將進(jìn)一步侵犯要害器官和引起衰竭，最后導(dǎo)致死亡。癌的種類有200多種，除了毛發(fā)、指甲外所有地方都可發(fā)生癌，世界上每年因癌癥死亡的人數(shù)不下500萬。
致癌因素及對(duì)策 ：
1.食物致癌
據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，50％的婦女和30％的男性所患的癌癥均直接或間接地與每日
飲食中的成分有關(guān)，如長期吃某些酸菜或霉菌污染的食品，可引起癌癥。
21世紀(jì)海洋生物技術(shù)發(fā)展展望
摘要本文根據(jù)近期的文獻(xiàn)資料，分析研究了目前國際海洋生物技術(shù)研究發(fā)展特點(diǎn)。重點(diǎn)領(lǐng)域及最新研究進(jìn)展，展望對(duì)世紀(jì)海洋生物技術(shù)研究的發(fā)展趨勢(shì)，并就我國海洋生物技術(shù)發(fā)展提出相應(yīng)的建說。
關(guān)鍵詞海洋生物技術(shù)發(fā)展展望
近10年來，由于海洋在沿海國家可持續(xù)發(fā)展中的戰(zhàn)略地位日益突出，以及人類對(duì)海洋環(huán)境特殊性和海洋生物多樣性特征的認(rèn)識(shí)不斷深入，海洋生物資源多層面的開發(fā)利用極大地促進(jìn)了海洋生物技術(shù)研究與應(yīng)用的迅速發(fā)展。1989年首屆國際海洋生物技術(shù)大會(huì)（以下簡稱MPS大會(huì)）在日本召開時(shí)僅有幾十人參加，而1997年第四屆IMBC大會(huì)在意大利召開時(shí)參加入數(shù)達(dá)1000多人?，F(xiàn)在IMBC會(huì)議已成為全球海洋生物技術(shù)發(fā)展的重要標(biāo)志，出現(xiàn)了火紅的局面?！禝MBC 2000》在澳大利亞剛剛開過，《IMBC 2003》的籌備工作在日本已經(jīng)開始，以色列為了舉辦們《IMBC 2006》早早作了宣傳，并爭(zhēng)到了舉辦權(quán)。每3年一屆的IMBC不僅吸引了眾多高水平的專家學(xué)者前往展示與交流研究成果，探討新的研究發(fā)展方向，同時(shí)也極大地推動(dòng)了區(qū)域海洋生物技術(shù)研究的發(fā)展進(jìn)程。在各大洲，先后成立了區(qū)域性學(xué)術(shù)交流組織，如亞太海洋生物技術(shù)學(xué)會(huì)、歐洲海洋生物技術(shù)學(xué)會(huì)和泛美海洋生物技術(shù)協(xié)會(huì)等。
以上就是高中生物課題的全部內(nèi)容，研究性學(xué)習(xí)課題研究報(bào)告范文——高中生物 生物是自然科學(xué)的一個(gè)重要分支，我們身體的構(gòu)造、日常生活中的許多現(xiàn)象，都與生物有關(guān)。為了更加深入了解生物，我們進(jìn)行了本次的研究性學(xué)習(xí)，并在此進(jìn)行報(bào)告。一、背景研究 生物是自然科學(xué)的一個(gè)重要分支，它研究生命體的物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、功能、內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
