高考答題技巧？詞用得很好+效果+語境作用+表達了感情(或主題)。2高考語文閱讀答題技巧和方法 (一)、把握 故事 情節(jié) 1.分析情節(jié)的技法 分析的故事情節(jié)，可以從以下幾方面入手：①抓住場面;②尋找線索;③理清的結(jié)構(gòu)。那么，高考答題技巧？一起來了解一下吧。
辨識的主人公。最能表現(xiàn)主題的人物，是的主人公。
（1）順敘：即按時間的氏巧先后順序來寫。情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)分明，層次清晰。
（2）倒敘：不按時間的先后順序，而是把某些發(fā)生在后面的情節(jié)或結(jié)局先行提出，然后再按順序敘述下去的一種方法。造成懸念，引人入勝。
（3）插敘：在敘殲埋鍵述中心事件的過程中，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事。對主要情節(jié)或中心事件作必要的補充說明，使情節(jié)更加完液悉整，結(jié)構(gòu)更加嚴密，內(nèi)容更加充實豐滿。
1.常見題型：就指定的環(huán)境描寫說出其作用。
（1）社會環(huán)境（故事發(fā)生的時代背景）：①交待人物活動及其成長的時代背景，揭示各種復(fù)雜的社會關(guān)系； ②交代人物身份，表現(xiàn)人物性格；或影響或決定人物性格；③揭示社會本質(zhì)特征，揭示主題。
（2）自然環(huán)境（人物活動的具體場景 ）：①點明故事發(fā)生的時間、節(jié)令和地點；②交代人物活動背景，烘托人物性格、心理；③渲染氣氛，奠定基調(diào)；為刻畫人物作鋪墊；④推動故事情節(jié)發(fā)展；⑤暗示或象征社會環(huán)境，襯托主題。 2.環(huán)境類試題答題思路：
（1）表述要點：①環(huán)境本身（交代……時間，交代……背景，營造……氛圍，渲 染……氣氛）→→②情節(jié)（推動，暗示，鋪墊）→→③人物（烘托，襯托）→→④主題（表達，寄托，暗示，揭示）。
2、和情節(jié)有關(guān)的題目，一般可從以下方面綜合分析
①從情節(jié)與環(huán)境的關(guān)系角度考慮，常用術(shù)語：突出（烘托、交代）人物活動的環(huán)境，使環(huán)境更具典型性等；
②從情節(jié)尺橋與其他情節(jié)的關(guān)系角度考慮，常用襪銷術(shù)語：埋下伏筆，設(shè)置懸念，線索，鋪墊，照應(yīng)，推動情節(jié)發(fā)展，使情節(jié)曲折生動，對比，襯托，承上啟下等；
③從情節(jié)與人物形象的關(guān)系角度考慮，常用術(shù)語：塑造了??的人物形象，表現(xiàn)了人物??的性格或精神，刻畫了人物??的心理，使人物形象更加豐滿充實等；
④從情節(jié)與主題的關(guān)系角度考慮，常用術(shù)語：揭示（表達、寄托、暗示）了??的主題，深陵好猛化主題，突出主題，豐富主題等；
⑤從情節(jié)與讀者感受的關(guān)系角度考慮，常用術(shù)語：設(shè)置懸念，跌宕起伏，引人入勝，吸引讀者注意力，引起讀者的閱讀興趣，引發(fā)讀者思考等。
的答題方法與技巧：
情節(jié)的結(jié)構(gòu)要素：
(1)線索。它是貫穿整個作品情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)。線索可以是某人、某物、某種情感、某個事件，還可以是時間、空間。閱讀，抓住線索是把握故事發(fā)展的關(guān)鍵。線索有單線和雙線兩種。雙線一般分明線、暗線兩種。由人物活動或事件發(fā)展所直接呈現(xiàn)出來的線索叫明線。明線所敘述的人物故事容易集中突出。未直接描繪的人物活動或事件所間接呈現(xiàn)出來的線索叫暗線。暗線能夠在更深更廣的層面上揭示出當(dāng)時社會的各種矛盾或斗爭的焦點，使故事情節(jié)安排更加巧妙，使矛盾和主題更加突出。
(2)情節(jié)的安排技巧。情節(jié)安排的基本技巧有照應(yīng)、伏筆、過渡、鋪墊、點題等；常用技巧有懸念法、抑揚法、照應(yīng)法、伏筆法、對比法、襯托法、鋪墊法等。
閱讀是語文考試中常見的閱讀題，在分析情節(jié)的過程中，要隨時注意體會它對人物性格的形成及對揭示主題的作用，才能知好掌握的大概答案。下面是我為大家整理的關(guān)于高侍猛猜中語文閱讀答題技巧，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
1高中語文閱讀答題技巧
一、關(guān)于標題：
1、標題的含義。
表層義(即字面義)+深層義(比喻義或引申義或指代義)。
2、標題的作用。
①點明的中心。②高度概括的主要內(nèi)容。③是貫穿全文的線索。
④交代主要人物。⑤引起讀者閱讀的興趣。
3、給擬標題。
a、看中心句。b、看開頭和結(jié)尾。c、看文中反復(fù)出現(xiàn)的句子。
二、指出關(guān)鍵性詞語的含義并賞析關(guān)鍵性詞語。
表層義(即字面義)+深層義(比喻義或引申義或指代義)。
詞語用得很好，它的原意是，在這里的意思是，表現(xiàn)了(結(jié)合主題)。
三、賞析關(guān)鍵性句。
a、從修辭的角度。
修辭方法+效果+語境作用+表達了感情(或主題)。
b、從哲理的角度。
表層義(即字面義)+蘊涵了哲理。
c、從用詞的角度。
詞用得很好+效果+語境作用+表達了感情(或主題)。
2高考語文閱讀答題技巧和方法
(一)、把握故事情節(jié)
1.分析情節(jié)的技法
分析的故事情節(jié)，可以從以下幾方面入手：①抓住場面;②尋找線索;③理清的結(jié)構(gòu)。
〈一〉整體感知類題型及答題要點。
1.用短語或句子概括情節(jié)，寫在空格內(nèi)。
2.局部內(nèi)容的理解
〈二〉人物形象分析的題型及答題要點
1.你認為主要人物是一個怎樣的人？
2.結(jié)合內(nèi)容具體分析人物的性格特征。
這類題的答題步驟：
①.答出描寫人物的方法。（肖像、語言、動作、心理；側(cè)面描寫）
②答出這些方法的具體內(nèi)容（找最能表現(xiàn)人物特點的重點詞語和句子。）
③針對具體內(nèi)容分析人物特點，注意從外在的肖像特點到內(nèi)在的心里想法，再到精神品質(zhì)。要分析全面，具體，不可泛泛而談。
3.發(fā)揮想象，補寫人物心理活動。
①心理活動的作用：揭示人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物的思想感情，刻畫人物性格，深化作品主題。
出現(xiàn)問題：
①.缺要素
②.心理活動不符合人物性格。
原因分析：
①.答題時隨意，說的話不符合人物性格。
②不注意聯(lián)系上下文，忽略了文中人物的潛臺詞。
這類題的答題方法：.通過語言、神態(tài)、動作分析人物的心理過程。
4.體會人物感情的變化。
〈三〉環(huán)境描寫的題型及答題要點
（節(jié)氣、天氣、氣候、風(fēng)物、景色）
環(huán)境描寫的作用1.交代背景。2.推動情節(jié)。3.渲染氣氛。4.刻畫人物形象，襯托人物的性格、情緒。5.使故事情節(jié)更為生動、真實。
以上就是高考答題技巧的全部內(nèi)容，是最能表現(xiàn)人的藝術(shù),分析人物形象獨特、鮮明的個性,需要把人物放在一定的社會歷史背景下去理解,也要結(jié)合人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等因素去分析人物。 2、觀描寫重細節(jié)。描寫是區(qū)別于其他文學(xué)樣式的最大特點。
