高中音樂與舞蹈教案？1、師：火車到站啦，我們下車吧！現(xiàn)在我們來到x藏第二大城市，歷史文化名城——日喀則。日喀則地區(qū)位于青藏高原西南部，是旅游觀光的好地方，瞧……（背景音樂《我的家在日喀則》）2、下面由小導(dǎo)游作一句話介紹：（略）3、老師小結(jié)。（小導(dǎo)游介紹得真不錯(cuò)，如果你想進(jìn)一步了解日喀則，課后可以上網(wǎng)搜索，那么，高中音樂與舞蹈教案？一起來了解一下吧。
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是我為大家整理的舞蹈教案7篇，希望能夠幫助到大家。
舞蹈余磨睜教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、在熟悉樂曲的基礎(chǔ)上，能較合拍地行進(jìn)走。
2、遷移已有的動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)，通過觀察、討論、圖譜、探索的方式，初步學(xué)跳集體舞。
3、感受“小螞蟻”在一起快樂的心情。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、音樂《螞蟻兵》（節(jié)選自《巡邏兵進(jìn)行曲》）、錄音機(jī)
2、圖譜、黑板、軍人衣服一件、墊子若干
3、了解軍人的生活。
活動(dòng)過程
一、完整的欣賞音樂，引起幼兒注意。
今天，老師帶來了一首軍人的音樂，請(qǐng)你仔細(xì)聽一聽，聽了以后是什么感覺？樂曲里你聽到了什么？（幼兒自由講述）
二、運(yùn)用肢體動(dòng)作，跟著音樂扮演“螞蟻兵”。
1、欣賞樂曲，了解樂曲的結(jié)構(gòu)，并用身體動(dòng)作，一下一下感受音樂的旋律。
（1）幼兒再次欣賞音樂，了解音樂的樂句。
師：樂曲是不是像小朋友說的那樣呢？我們游褲再聽一聽，一個(gè)樂句拍一次手。
（2）教師出示圖片，講故事。
師：這首樂曲還講了一個(gè)《螞蟻兵》的故事呢，我們一起聽一聽。
新時(shí)代
一、教材
教材分析對(duì)于上好一節(jié)音樂課是至關(guān)重要的，準(zhǔn)確的教材分析不但可以讓學(xué)生迅速的掌握授課知識(shí)，同時(shí)還可以輔助老師更好的進(jìn)行教學(xué)設(shè)置，調(diào)節(jié)授課節(jié)奏，應(yīng)此接下來我要對(duì)教材進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，《新時(shí)代》是教材第十八單元第三十四節(jié)，其重點(diǎn)是歌曲《走進(jìn)新時(shí)代》和電視紀(jì)錄片《百年恩來》的主題歌《你是這樣的人》，感受其音樂情緒。相信通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠逐步加深對(duì)當(dāng)代創(chuàng)作歌曲的理解，并對(duì)愛國情懷有更加深刻的認(rèn)識(shí)，激發(fā)愛國主義情感，保持積極向上的信念。
二、學(xué)情
那么作為一名教師不但要對(duì)教材有所了解，還要對(duì)學(xué)生的情況要有清晰明了的掌握，這樣才能做到因材施教、有的放矢，接下來我對(duì)學(xué)生的情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的分析。高中階段的學(xué)生抽象邏輯思維占主導(dǎo)地位，他們的自我意識(shí)和自我調(diào)控能力較強(qiáng)。音樂感知能力以及音樂基礎(chǔ)知識(shí)有了一定基礎(chǔ)，逐漸形成音樂審美態(tài)度，但是對(duì)于音樂的人文性知識(shí)(當(dāng)代音樂常識(shí))掌握還不夠，因此需要老師的引導(dǎo)和點(diǎn)撥來進(jìn)一步的學(xué)習(xí)音樂理論知識(shí)。
三、教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)目標(biāo)包括情感態(tài)度與價(jià)值觀、過程與方法、知識(shí)與技能三部分，以上教學(xué)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)以知識(shí)技能為主線，逐步滲透情感態(tài)度與價(jià)值觀，并且將以上兩點(diǎn)落實(shí)到過程與方法當(dāng)中。
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是我為大家整理的舞蹈教案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
舞蹈教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.仔細(xì)觀察圖譜，嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的隊(duì)形變化。
2.創(chuàng)編剪羊毛的肆仿如動(dòng)作，體驗(yàn)參與韻律活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.《剪羊毛》音樂，隊(duì)形及動(dòng)作變化的圖譜一張。
2.幼兒已欣賞過《剪羊毛》的音樂。
活動(dòng)過程：
一、復(fù)習(xí)歌曲導(dǎo)入。
二、學(xué)習(xí)第一段，重點(diǎn)創(chuàng)編剪羊毛的動(dòng)作。
1.你會(huì)剪羊毛嗎？怎么剪？請(qǐng)幾名幼兒示范。
羊一開始不知道要幫它剪羊毛，孩子可以做些什么讓它知道？
2.師示范第一段。
我是怎么表演的？（動(dòng)作順序、舞步、哪段音樂開始剪的）
羊在一開始可以做些什么動(dòng)作？
3.請(qǐng)部分幼兒表演。
三、看圖譜學(xué)習(xí)第一段隊(duì)形及動(dòng)作。
1.羊毛剪完了，小朋友剪了這么多羊毛真高興，羊兒也覺得很輕松，他們一起又跳了一段舞，還變化了隊(duì)形呢，你們看。
變化了幾種隊(duì)形？你看懂了哪個(gè)？
請(qǐng)一組孩子試試看。
2.在變隊(duì)形的同時(shí)他們還表演了什么動(dòng)作呢？
還是請(qǐng)這一組孩子表演。
一個(gè)好的教案對(duì)于課堂的作用很大，直接決定了課堂的教學(xué)效率，所以教師的教案需要進(jìn)行仔細(xì)、認(rèn)真的編寫，使教案達(dá)到教育學(xué)生、使學(xué)生有所學(xué)的效果。下面是由我為大家整理的“高中音樂鑒賞優(yōu)秀教案簡(jiǎn)短”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中音樂鑒賞優(yōu)秀教案簡(jiǎn)短（一）
一、教學(xué)目標(biāo)
情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)習(xí)歌曲，激發(fā)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的精神，培養(yǎng)志存高遠(yuǎn)、為夢(mèng)想努力的積極心態(tài)。
過程與方法：通過體驗(yàn)、模仿、探究、學(xué)唱等教學(xué)手段，深入剖析理解作品。
知識(shí)與技能：流暢有感情的演唱歌曲，掌握流行音樂中的弱起、切分節(jié)奏。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：能夠流暢、完整、生動(dòng)的演唱歌曲，能夠結(jié)合自身、體味作品的對(duì)于未來的憧憬。
難點(diǎn)：流行音樂中弱起、連續(xù)切分節(jié)奏的理解和學(xué)習(xí)。
三、教學(xué)過程
（一）激趣導(dǎo)入
1、教師設(shè)置情境，點(diǎn)擊課件，伴著舒緩的旋律，展示各種職業(yè)的工作圖片，引導(dǎo)學(xué)生選擇以后跡首理想的職業(yè)，與同學(xué)們們分享。
2、教師根據(jù)學(xué)生的回答，總結(jié)聯(lián)系順勢(shì)引入本姿知數(shù)課。
（二）感知歌曲
1、教師播放音頻，引導(dǎo)學(xué)生思考一個(gè)問題：這首歌的情緒和速度是怎么樣的？學(xué)生自由回答敘述、自信的情緒，速度中速。
舞蹈教案的組成部分包括教學(xué)對(duì)象、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、訓(xùn)練方式和教學(xué)過程。其中，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行合理安排，不宜過多或過少。新課內(nèi)容應(yīng)當(dāng)與已學(xué)知識(shí)進(jìn)行過渡和銜接。在介紹新課內(nèi)容時(shí)，應(yīng)當(dāng)用簡(jiǎn)潔明了的語言，清晰地闡述內(nèi)容和背景。
教枯租學(xué)重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)突出，避免內(nèi)容雜亂。在講解動(dòng)作時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循一定的規(guī)律，從腳部開始，逐步過渡到頭部、腰部、腿部等部位。這樣不僅有助于學(xué)生更好地掌握動(dòng)作要領(lǐng)，還能夠避免混亂。
在教案中，應(yīng)當(dāng)對(duì)教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)行預(yù)估，并根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行調(diào)整。如果有必要，可以提前與伴奏老師進(jìn)行溝通，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。
在教案中適當(dāng)插入舞蹈動(dòng)作簡(jiǎn)圖和隊(duì)列調(diào)度簡(jiǎn)圖，有助于學(xué)生更好地理解和掌握動(dòng)作。同時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意記錄舞蹈組合所用音樂的節(jié)拍，如2/4或3/4，以及全曲沒渣兆共有多少個(gè)八拍，包括前奏和結(jié)束部分。
在書寫新舞蹈組合內(nèi)容時(shí)，應(yīng)當(dāng)按照節(jié)拍用標(biāo)準(zhǔn)的舞蹈術(shù)語簡(jiǎn)單書寫舞蹈動(dòng)作和體態(tài)要求。在教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)注重訓(xùn)練方式的多樣化，以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。
在教學(xué)結(jié)束后，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，記錄學(xué)生的表現(xiàn)情況和需要改進(jìn)的地方。通過持續(xù)改進(jìn)和調(diào)整，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
以上就是高中音樂與舞蹈教案的全部?jī)?nèi)容，五、教學(xué)目的:通過視聽相結(jié)合的欣賞方法,讓學(xué)生了解在欣賞舞蹈作品時(shí),通過“聽覺”和“視覺”共同來完成作品欣賞,并了解音樂對(duì)舞蹈表演起到烘托作用、渲染作用、點(diǎn)綴作用從而起到對(duì)舞蹈內(nèi)容的深化作用,并從中了解世界多元舞蹈音樂文化。 六、。
