高中一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)？五花馬,千金裘,呼兒將出換美酒,與爾同銷萬(wàn)古愁。 2.高一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文必背篇目 王昭君 白居易 王昭君滿面胡沙滿鬢風(fēng),眉銷殘黛臉銷紅。 愁苦辛勤憔悴盡,如今卻似畫圖中。 關(guān)雎 關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。 窈窕淑女,君子好逑。那么，高中一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)？一起來了解一下吧。
一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文所有生字組詞如下：
一、第一組
tiān 天（藍(lán)天）（天空） dì 地（大地）（地球）
rén 人（人們）（人民） nǐ 你（你們）（你的）
wǒ 我（我們）（我的） tā 他（他們）（他的）
二、第二組
yī 一（一個(gè)）（一人） èr 二（二十）（十二）
sān 三（三十）（三月） sì 四（四十）（十四）
wǔ 五（十五）（五顏六色） shàng 上（上下）（上山）
xià 下（下班）（下去）
三、第三組
kǒu 口（口水）（口罩）ěr 耳（耳朵）（肥頭大耳）
mù 目（目光）（目中無(wú)人） shǒu 手（手腳）（小手）
zú 足（足球）（手足）zhàn 站（站立）（車站）
zuò 坐（坐下）（坐著）
四、第四組
rì 日（日子）（日月） yuè 月（月亮）（明月）
shuǐ 水（河水）（井水） huǒ 火（著火）（大火）
shān 山（青山）（高山）shí 石（石頭）（石子）
tián 田（田野）（田地） hé 禾（禾苗）（禾田）
五、第五組
duì 對(duì)（不對(duì)）（對(duì)錯(cuò)）yún 云（白云）（云朵）
yǔ 雨（下雨）（雨點(diǎn)）fēng 風(fēng)（刮風(fēng)）（大風(fēng)）
huā 花（花朵）（花兒） niǎo 鳥（鳥兒）（小鳥）
chóng 蟲（蟲子）（小蟲）
六、第六組
liù 六（六十）（六月）qī 七（七十）（七百）
bā 八（八十）（八位）jiǔ九（九十）（九點(diǎn)）
shí 十（十全十美）（十一）
七、第七組
wén 文（文明）（文化）shù 數(shù)（數(shù)字）（數(shù)學(xué)）
xué 學(xué)（學(xué)習(xí)）（上學(xué)） yīn 音（音樂）（聲音）
yuè 樂（音樂）（樂器）
八、第八組
nán 男（男生）（男孩） nǚ 女（女孩）（女生）
kāi 開（開關(guān)）（開始） guān 關(guān)（關(guān)門）（關(guān)節(jié)）
zhèng 正（正面）（立正） fǎn 反（反面）（反正）
九、第九組
wǔ 午（中午）（下午） wǎn 晚（晚上）（夜晚）
zuó 昨（昨天）（昨日）jīn 今（今天）（今年）
nián 年（新年）（過年）
十、第十組
gē 哥（哥哥）（大哥） jiě 姐（姐姐）（姐妹）
dì 弟（弟弟）（表弟） shū 叔（大叔）（叔叔）
yé 爺（爺爺）（大爺）
十一、第十一組
gōng 工（工廠）（工人） chǎng 廠（工廠）（廠長(zhǎng)）
yī 醫(yī)（醫(yī)院）（醫(yī)生）yuàn 院（院長(zhǎng)）（醫(yī)院）
shēng 生（生日）（生活）
十二、第十二組
qún 群（羊群）（群眾） zhú 竹（竹子）（毛竹）
yá 牙（牙齒）（蛀牙）yòng 用（不用）（有用）
bù 步（跑步）（腳步）wéi 為（為了）（為什么）
cān 參（參加）（參與） jiā 加（加法）（加上）
dòng 洞（黑洞）（洞口）zháo 著（著火）（著急）
jǐ 幾（幾個(gè)）（幾人）
我們?cè)诮虒W(xué)生上課的時(shí)候一定要先做好計(jì)劃，才不會(huì)亂套，下面我就給大家分享一下高一語(yǔ)文，希望大家閱讀和學(xué)習(xí)一下哦
語(yǔ)文 高一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃人教版
必修模塊1教學(xué)安排
約安排38課時(shí)，以實(shí)際上課9周為準(zhǔn)設(shè)計(jì)，根據(jù)學(xué)期長(zhǎng)短和具體情況再靈活調(diào)整。
閱讀鑒賞(共20課時(shí))
每一單元安排5-6課時(shí)。(自讀課文以自讀為主，以問題引導(dǎo)自讀，以作業(yè)的形式來檢查自讀質(zhì)量。教材中教讀和自讀課文可根據(jù)具體情況靈活轉(zhuǎn)換。教材處理可靈活采用單篇教學(xué)和單元教學(xué)相結(jié)合的辦法)
表達(dá)交流寫作訓(xùn)練安排12課時(shí)
把教材安排的，寫出觸動(dòng)心靈的人和事寫景，要抓住特征寫人要凸顯個(gè)性，事要有點(diǎn)波瀾，整合為寫人、寫事、寫景三個(gè)單元。每單元各安排1課時(shí)進(jìn)行寫作指導(dǎo)。前二單元各安排2課時(shí)進(jìn)行課堂寫作訓(xùn)練，1課時(shí)講評(píng);后一單元寫作訓(xùn)練安排1課時(shí)，選優(yōu)秀作文展示。
朗誦 排2課時(shí)
朗誦知識(shí)指導(dǎo)以及優(yōu)秀朗誦作品欣賞安排1課時(shí)，布置搜集、交流、欣賞名家朗誦作品。
平時(shí)堅(jiān)持課前自我介紹、小演講等形式的口語(yǔ)訓(xùn)練。
梳理探究(2課時(shí))
安排1課時(shí)進(jìn)行課內(nèi)指導(dǎo)，要求學(xué)生任選教材中三個(gè)專題中的一個(gè)專題作為期4周的探究(第周布置)，安排1課時(shí)進(jìn)行成果匯報(bào)(第八周)。
高中的朋友開學(xué)了，面對(duì)新的學(xué)期你是否又懂事了，老師是不是想好怎么教育學(xué)生更好。下面我為大家?guī)砹烁咭荒昙?jí)(上學(xué)期)開學(xué)第一課教案，僅供參考，謝謝閱讀。
高一年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文開學(xué)第一課教案(一)
教學(xué)目標(biāo)：
1.讓老師了解學(xué)生，讓學(xué)生了解老師。師生之間形成合作意識(shí)，共同構(gòu)建穩(wěn)定、高效的語(yǔ)文學(xué)習(xí)系統(tǒng)。
2.初步明確怎樣才能學(xué)好語(yǔ)文，怎樣培養(yǎng)學(xué)語(yǔ)文的興趣，掌握并運(yùn)用高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法。
3.明確本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，按計(jì)劃完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。 同時(shí)在思想上明確怎樣學(xué)好語(yǔ)文，充滿自信，學(xué)好語(yǔ)文。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.介紹高中語(yǔ)文教材的特點(diǎn)及與初中語(yǔ)文的異同
2.掌握并運(yùn)用高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法。
教學(xué)方法：介紹法，互動(dòng)法。
開學(xué)第一課教案設(shè)計(jì)高一語(yǔ)文
教學(xué)過程：
一、今天我們相識(shí)
1 配樂詩(shī)朗誦《熱愛語(yǔ)文》。
2.歡迎同學(xué)們來到我們的學(xué)校，初中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，由我和大家一起開始，也許你會(huì)有些不適應(yīng)，這是難免的，也很正常。我希望我們互相坦誠(chéng)相待，盡快適應(yīng)初中生活，適應(yīng)彼此，師生一起努力，加強(qiáng)合作，共建美麗富饒又博大精深的語(yǔ)文世界。合作需要了解，了解需要介紹，首先我先作一個(gè)自己的“語(yǔ)文自白”：略
3. 高一學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)問卷調(diào)查后附
學(xué)生活動(dòng)：
二、交流語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法
現(xiàn)在我們開始交流學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法。
【 #高一#導(dǎo)語(yǔ)】高一新生要根據(jù)自己的條件，以及高中階段學(xué)科知識(shí)交叉多、綜合性強(qiáng)，以及考查的知識(shí)和思維觸點(diǎn)廣的特點(diǎn)，找尋一套行之有效的學(xué)習(xí)方法。 無(wú) 為各位同學(xué)整理了《高一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文必背篇目》，希望對(duì)您的學(xué)習(xí)有所幫助！
1.高一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文必背篇目
桂枝香·金陵懷古
王安石
登臨送目，正故國(guó)晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。征帆去棹殘陽(yáng)里，背西風(fēng)、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。
念往昔、豪華競(jìng)逐，嘆門外樓頭，悲恨相續(xù)。千古憑高對(duì)此，漫嗟榮辱。六朝舊事隨流水，但寒煙芳草凝綠。至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，后庭遺曲。
菩薩蠻
溫庭筠
小山重疊金明滅，鬢云欲度香腮雪。懶起畫蛾眉，弄妝梳洗遲。
照花前后鏡，花面交相映。新帖繡羅襦，雙雙金鷓鴣。
鄒忌諷齊王納諫《戰(zhàn)國(guó)策》
鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也!”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅?，徐公來，孰視之，自以為不如;窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。
（一）古文（10篇） ★《荀子?勸學(xué)》（節(jié)選）：
君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過矣。
吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。
積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也。
《戰(zhàn)國(guó)策?鄒忌諷齊王納諫》：
鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。
以上就是高中一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的全部?jī)?nèi)容，一、教學(xué)任務(wù): 完成必修一和必修二的教學(xué),全面提高學(xué)生的思維能力以及解題能力;講練結(jié)合,夯實(shí)基礎(chǔ),為下一階段的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。 二、學(xué)情分析: 本屆高一學(xué)生由于入學(xué)成績(jī)總體偏低,故情況不容樂觀,初中基礎(chǔ)普遍不夠扎實(shí),閱讀能力、。
